《我们的大地妈妈》（第1课时）.doc

《我们的大地妈妈》（第1课时） “大地妈妈养育了我们”教学设计 一、教学目标 1.学生能够感受到我们所生活的地球是一个美丽的星球，爱我们生存的环境，热爱大自然。 2.学生能关心周围的环境，欣赏生活中优美的环境。 3.学生能初步了解水、空气、阳光与生命的关系。能初步感受到人、动物、植物在地球上和睦相处的重要。 二、学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，小学二年级的孩子平时不太关注大自然的环境，他们认知仅仅局限于桌椅整洁、校园和各类房间的干净美观。他们对于生命生存的三个因素认识得不够。还没有形成生态环境意识，不能主动为保护环境做力所能及的事情。 从学生的社会环境与生活基础来看，教师需要多引导他们关心了解我们身边的环境问题，进一步引导他们了解怎样去维护我们生活的环境。农村儿童面对的环境和城市有很大的差别，教师更要引导学生去感受大自然的美丽，使学生知道阳光、水、空气是生命能够生存的三要素。帮助学生从小树立环保意识很重要。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是感受我们的地球是一个美丽的星球，激发学生热爱大自然的情感。教学难点是关心周围的环境，欣赏生活中优美的环境。知道水、空气、阳光与生命的关系。能初步感受到人、动物、植物在地球上和睦相处的重要。 针对学生实际，要想突破重难点,让学生有所感悟，教师应结合学生的实际情况，充分做好课前调查工作，有针对性地加以引导，从而达到理想的教学目