2014-2015学年高中化学 专题3 第一单元 第1课时 弱电解质的电离学案 苏教版选修4.docVIP

第一单元　弱电解质的电离平衡 第1课时　弱电解质的电离 [学习目标定位]　1.能准确判断强电解质和弱电解质。2.会描述弱电解质的电离平衡，能正确书写弱电解质的电离方程式，会分析电离平衡的移动。 1．化学反应平衡：对于2HI(g)H2(g)＋I2(g)　ΔH0在一定条件下反应达到平衡，平衡常数的表达式为K＝c(H2)·c(I2)/c2(HI)。分析下列条件的改变对此反应平衡的移动及平衡常数的影响： (1)升高温度，平衡向右移动，平衡常数K增大。 (2)通入氢气，平衡向左移动，平衡常数K不变。 (3)增大压强，平衡不移动，平衡常数K不变。 2．化合物按照其在水溶液或熔融状态下能否导电，可分为电解质和非电解质。判断下列结论的正误： (1)电解质和非电解质都是化合物(√) (2)电解质在水溶液中能电离产生自由移动的离子而导电(√) (3)酸、碱、盐、氧化物都是电解质(×) (4)电解质不一定能导电，能导电的物质不一定是电解质(√) 探究点一　强电解质和弱电解质 分别试验等体积、等浓度的盐酸、醋酸溶液与等量镁条的反应，并测定两种酸溶液的pH。填写下表： 1 mol·L－1 HCl 1 mol·L－1 CH3COOH实验操作 与镁反应 现象 产生无色气泡且较快 产生无色气泡且较慢 结论 Mg与盐酸反应速率大，表明盐酸中c(H＋)较大 溶液的pH 数值 不相同(填“相同”或“不相同”)