上篇 知识体系.doc

上篇 知识体系 一、中国科学院继续教育知识体系构成 中国科学院继续教育知识体系是为了培养中国科学院各级管理干部而设计的。该体系是结合中国科学院各级管理干部的知识需求和当代管理科学的发展动态而设计的，该体系的各组成部分之间既自成一体，又可以灵活组合，可以根据不同类型和不同层次管理干部的需要组合为各种新的课程体系。 该体系首先把各级管理干部所需要的现代管理知识分为政治、经济、管理学、信息管理、科技管理和综合6大门类，各知识门类下进一步细分知识集合、知识单元、知识模块和知识点，它们相当于课程、章、节和知识要素，具体的符号表征如下： 图1 知识体系结构及其符号表征 符号 涵义 A 知识门类 A01 知识集合 A0101 知识单元 A010101 知识模块 知识点 二、中国科学院继续教育知识体系中的知识门类 政治门类 A01 哲学 A02 政治学 A03 政治经济学 A04 中国特色社会主义理论 A05 治国方略 经济门类 B01 宏观经济 B02 微观经济 B03 制度经济 B04 区域经济 B05 财政学 B06 金融管理 管理学门类 C01 管理思想史 C02 组织行为学 C03 战略管理 C04 人力资源管理 C05 财务管理 C06 营销管理 C07 运营管理 C08 领导科学与领导艺术 信息管理门类 D01 信息经济 D02 信息管理 D03 知识