3.1 平均数导学案（无答案）（新版）浙教版.docVIP

平均数 学习目标 1. 理解平均数的概念，会计算平均数 2.了解加权平均数，会计算加权平均数 3.会用样本的平均数来估计总体的平均数 重点难点 重点难点 【课前自学　课堂交流】 一、【知识链接】 1.求5，6，7，8，9，10的平均数. 二、【知识探究】 2.一般地,如果有n个数 x1, x2, x3, ……,xn ,我们把 　　　　 叫做这n个数的算术平均数,简称平均数,记作 ,读作“x拔”． 3.为了解八年级三班学生的血色素平均水平，任意抽取了8名学生的血样进行血色素检测，测得结果如下：138, 125，106, 110，147, 124， 136， 122． ⑴求8名学生的血色素的平均数． ⑵请估计八年级三班学生的平均血色素． 归纳:在生活实践中,常用样本的平均数来估计 的平均数．样本容量越　　，样本平均数越接近总体平均数． 4.计算： 在引体向上项目中，某校八年级（6）班20名男生的考试成绩如下表所示： 成绩（次） 10 9 8 7 6 人数 3 6 5 4 2 求该班男生的平均成绩． 5.加权平均数的概念： （1）具有上述这种形式的平均数叫做 平均数． （2）其中人数3,6,5,4,2表示各相同数据的个数,称为 ． (3) 权越大,对