[中学联盟]浙江省温州市瓯海区三溪中学湘教版高一地理必修二教案：3.3 工业的区位因素与工业的地域联系.docVIP

第三节 工业的区位因素与工业的地域联系 一、教学目标 （一）知识与技能 1．了解影响工业区位的主要因素及其发展变化。[来源:学+科+网] 2．了解工业联系的形式和各类工业地域的形成。 3．理解环境对工业区位的影响。 （二）过程与方法 1．结合实例引导学生讨论分析影响工业的主要区位因素，并作出适当评价。 2．通过了解工业生产活动过程，理解工业各部门之间的联系。 3．引导学生结合实例分析世界各地工业转移和工业集聚的原因，提高学生分析问题的能力。 （三）情感、态度与价值观 1．通过对工业区位因素的学习，激发学生探究地理问题的兴趣。 2．了解改革开放以来，我国工业发展取得的成就，增强爱国主义情感。[来源:学科网] 3．通过工业与环境的学习，培养环境保护意识。 重点：工业的区位因素。 教学方法：多媒体演示、案例教学。 课程标准的要求是：分析工业的区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。 “活动建议”为联系本地实际，讨论某一工业企业的布局特点以及该工业企业的原料供应和市场联系。[来源:Zxxk.Com] 教学过程： 工业区位因素 工业区位的概念 影响工业的三大区位因素：运输、土地和集聚。 交通运输是工业的主要区位因素，运输成本的高低决定了工业产品的成本和市场竞争力。因此，工业生产活动应尽量减少运费，降低运输成本。 从运输“原料”看，为了达到降低成本的目的，那些原料运输成本高或不便