省南安市石井镇厚德中学八年级数学下册 19.1.2 矩形的判定导学案2（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

精品文档!值得拥有！ PAGE  珍贵文档!值得收藏！ 19.1.1矩形的判定 【学情分析】 学生已经学习了矩形的3个判定方法，本节课主要是让学生进一步熟悉上节课的内容，并能熟练的加以应用，在需要添加辅助线的问题中可能存在一定的难度，因此课堂上要有意识的加以引导。 【学习内容分析】 本节课通过两个例题让学生进一步熟悉矩形的判定定理，课堂上注重引导学生审题、分析，培养逻辑推理能力并规范书写格式。 【学习目标】 进一步巩固矩形判定定理，并能利用它解决实际问题 能合理的添加辅助线并解决问题 规范证明题的书写格式 【重难点预测】 重点：进一步巩固矩形判定定理，并能利用它解决实际问题 难点：能合理的添加辅助线并解决问题；规范证明题的书写格式 【学习过程】 一、课前展示，激趣导入：（5分钟） 1、上节课典错展析。 2、回顾矩形??判定方法 （1）有一个角是 的 是矩形 (2) 有三个角是直角的 是矩形。 （3）对角线 的 是矩形 二、明确目标、自学指导（2分钟） 【自学指导】认真看P105的内容，思考： 1、在例5中，为什么∠BDM=30° 2、在例6中，∠CAF=（∠B+∠ACB）=∠B 的根据是： 三、自主