海安县特殊教育学校2014-2015年度第二学期工作计划【荐】.docVIP

海安县特殊教育学校2014-2015年度第二学期工作计划 一、指导思想 紧紧围绕海安特殊教育三年提升计划，依据《海安县教育局2015年工作意见》，贯彻党的十八届三中、四中全会，习近平总书记系列重要讲话和县委十二届六次、七次全委会精神，以新型科学教育观为指导，以创建教育现代化为中心，以坚持依法治教为保障，深化特殊教育综合改革，推进教育公平，丰厚内涵底蕴，培优师资队伍，发展特教事业，提高服务能力，推进学校走上“以德立校、文化润校、研修强校、特色兴校”的内涵发展之路，。 二、主要目标 1.重点创建目标：贯彻落实县教育现代化创建大会精神，稳步推进教育信息化、教育装备、校安工程、塑胶化操场等重点项目建设，确保完成2015年度创建任务。 2.教育质量目标：强化教学管理，规范教师教学行为，以学生为主体，加强个别化教育，增强教育的针对性与有效性，提高教学质量。搞好第二课堂特色活动，注重学生的潜能开发和功能补偿，做好康复训练等工作。 3.队伍建设目标：努力提高教师个别化教育的水平，教师师德修养、业务素质、学历层次稳步提高，教师从教行为更加规范，骨干教师占比达省现代化标准。 4.服务发展目标：继续搞好校园文化建设，加强德育创新研究，开展丰富多彩、形式多样适合残障学生主题教育的德育活动，强化学生良好品质和行为习惯、生活技能和社会适应能力培养，形成良好班风、校风。 5.和谐发展目标：加强沟通联系，争取支持、共享资源、借力发展，让爱的力量感染更多有识之士关心帮助特殊教育和残障学生。强化安全管理，校园安全零事故、学生违法犯罪零发生，争创安全文明校园。 三、工作要点 （一）坚持内涵发展，落实科学教育观，提高教育优质度 1.实施有效德育。 健全德育体系。实施《德育工作三年规划》，依托中小学德育工作联盟，促进德育活动常态化、系统化、专业化、特色化，把德育工作真正融入教育教学全过程。进一步加强联盟工作管理，明确职权，完善机制，强化考核，实现问题共研、资源共享、团队共进。推进家长义工联建设，强化家长教育，形成“立德树人”合力。 创新德育载体。坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓学生行为习惯养成教育。本学期从学生“走好路、做好操，扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手，强化训练，养成学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，开展“班级之星”“校园之星”的评比活动。 丰富德育内容。充分发挥思想品德课教育主渠道作用，利用班队会和晨会，立足班级实际，适时加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要活泼多样。其他学科也应根据本学科特点有机渗透思想教育内容，努力使学生的思想道德教育形成齐抓共管局面。 提升德育水平。积极开展各类常规和特色活动，强化社会主义核心价值观和“四礼八仪”文明礼仪养成教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。树立德育典型，实现示范引领，提高德育实效。用好《我的海安我的家》传统文化地方教材，探索建立学生发展指导制度。 2.深化素质教育。 强化活动育人。尊重学生个性和身心实际，结合助残日、植树节、劳动节、“六一”儿童节等节日，精心设计、组织校园活动，开展感恩教育、文明礼仪等主题活动，为学生提供活动空间和机会，促进学生的个性发展和潜能开发。开发校本课程资源，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。 建设书香校园。分层推荐必读、选读书目，分年段明确阅读量，注重课内指导，引导闲暇阅读，丰富学生积累，铺展人生底色。开展多样有效的好书推介、图书漂流、课本剧展演、师生共读和主题教研等活动，引导学生“读好书”“好读书”“读整本的书”。 强化体育、艺术、卫生教育。坚持“健康第一”理念，将每天1小时体育活动列入课程表，加强对学生阳光体育、广播操、眼保健操工作的督查，正常开展学生体质监测，加强对特异学生季节性常见病以及流行病防控，促进学生健康成长。 推进法治教育。全面落实法治教育进课程，努力从教育主体、教育阵地、教育形式上，确保“课时、计划、教材、师资、考核”五落实，实现法治宣传教育全覆盖。结合残障学生特点，创新法治教育方式，采取活泼有效形式，以“趣”促“知”，以“知”导“行”，不断提升特殊教育法治教育水平。 3.强化教育科研 加强课题管理。加强教科研工作，指导教师正常各课题的研究，做好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。 优化教研方式。倡导“教学即研究”理念，将研究贯穿特殊教育教学始终。创新教研方式，强调共同参与交流合作连环跟进，制度性开展学科竞赛、优课展评、说课上课、观课议课等学科教研活动。落实学校业务研修制度，创新校本研修平台，以教学为中心，促进教师“学、思、行，悟、创、言”，调动教师参与教研的积极性，引导教师深度参与，提高教研实效。 优化综合素质评价。建立科