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和平与发展:时代的发展.doc
《》说课稿《》一教材1、本框的地位和作用本框是人教版高一必修二《政治生活》第第框的内容。2、教学目标(1)知识目标:能力目标:培养学生归纳与分析的能力,培养学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力)情感、态度、价值观3、教学重点、难点教学重点:教学难点:二、托尔斯泰说过:成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣案例分析法这有利于提高学生的观察、分析、归纳能力,提高学生的学习主动性。知识迁移法初高中知识联系有利于学生全面掌握知识,真正做到“温故而知新”通过教材、教法、学法的说明我们对本框教学有一个整体认识,如果以上内容是高屋建瓴的话,接下来我们应该是抽丝剥茧。请大家跟随我的讲述进入教学过程。教学程序?在材料的编写中,我在每个知识点之间设计了一些过渡词,目的是让学生知道上下文之间的联系,便于形成整体观念:A举例说说当今世界存在的不和平的现象。
b结合本国国情,谈谈中国政府在建立国际新秩序的行动中应把握什么原则。
在小组讨论期间,老师做好巡堂工作,对有扰乱课堂秩序倾向的学生进行及时制止。在整个讨论过程中,老师积极发挥引导作用。
先完成讨论的小组可举手示意老师给予检查,老师并根据实际需要请同学到讲台展示讨论结果。进行展示的同学须声音洪亮,并能结合板书分析本组讨论问题的思路。展示完毕,有质疑的同学可提手示意,提出质疑。展示环节完毕,由另外一组派代表对这名展示的同学进行评价和打分。就是在这样的互动下,学生们在活跃的课堂气氛中掌握了知识。
3、反馈练习。这一阶段与小组讨论是穿插进行的。所以时间是灵活分配的。
4、归纳总结(7分钟)。根据学生的展示结果,与学生互动一起完成板书设计,通过板书让学生更加明确该课的知识体系,从而更好把握学习的重难点。最后对本堂课表现突出的小组进行当堂奖励。
接着布置课后作业。
最后进行教学反思,只有不断总结不断改进才可以探讨出更完美的教学方法。在本节课中,我始终按照新课改的要求,注重引导学生自己思考,放手让学生通过小组讨论自己发现问题并解决问题,使枯燥的政治课堂气氛变得更加活跃,大大提高了学生的学习效率,体现了新课改的精神。
我始终坚信:只要给学生一个机会,他就会给你一个希望。
我的说课完毕。我想我今天说课的内容存在许多不足之处,我会虚心地接受各位领导、老师批评与建议,并在满阳光的教育道路上不断前进。谢谢!
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