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表内乘法一整理和复习
武汉小学 王运瑞
教学内容：
人教版实验教科书第65-66页“整理和复习”。
教学目标：
在具体情境中对表内乘法一进行整理和复习，弄清本单元的知识点。
通过整理1～6的乘法口诀，研究口诀表的排列规律，进一步熟悉口诀、熟记口诀，发展学生的观察思维能力，培养学生简单的整理、归纳的能力6×2= 4×5= 6×5=???? ? 3×3=
6 + 6 + 6= 5×3 + 9= 10-5×2= 4×3=
回顾，提出课堂目标
师：同学们，刚刚同学们齐背了1-6的乘法口诀，今天我们一起来对这一单元的知识进行整理和复习。回忆一下，这一单元都学了哪些知识？你印象最深的是什么？
6和4相加的和是（ ），算式（ ）
3、4×（ ）=12 18=（ ）×3
4、一个因数是6，另一个因数是5，算式是（ ）
读作：（ ），口诀（ ）
5、比5个4相加多6的数是（ ）。
6、 6×（ ）＜38 25＞（ ）×5
（二）你会选吗？
1、每个铅笔盒5元，买6个这样的铅笔盒要花多少钱？正确列式是（ ）
①5+6 ②6×5 ③6+5
2、5+5+5+5+4不可以写成（ ）
①5×4+4 ②5×5-1 ③5×4-1
（二）解决问题
1、我和另外4和同学每人搬3把椅子，一共搬多少把？
2、一根木头每锯一次要花4分钟，将这根木头锯成6段需要几分钟？
总结：在解决问题时，相同加数知道，在分析几个几时，有的时候要加1，有的时候要减1，一定要分析清楚。
（三）拓展练习
算一算每个图中各有多少个格子。
五、全课总结，畅谈收获
通过这一节课的整理和复习，你有怎样的收获呢？还有什么疑问？
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