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17 4 Vol.17, No.4 2008 8 JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION Aug., 2008 论教育意义下数学命题的真理严格性问题 娄国久，郑庆全 250013 真理性是数学命题的重要特征，其严格性的处理在数学科学中和教育意义下应有所不同．前者追求的是数学科学 的无限度的理论完美，而后者则强调的是合规范的、服从于教育目的的育人．处理教育意义下数学命题真理严格性问题，要 注意考察教育教学的目的、数学科学研究中的真理严格性标准、学生的认知发展水平和学生的可接受性等影响因素，而处理 的原则则是教育目的和各种影响因素的均衡． 教育意义；数学命题；真理严格性 G420 A 1004–9894200804–0060–03 真理性是数学命题的重要特征，也是数学科学被广泛应 的处理则主要是强调某一学习阶段的学习者所能达到的最 用的重要