试析榜样教育的基本规律.docVIP

浅析榜样教育的基本规律 韩新路 张茹粉 （陕西教育学院 陕西西安 710061） 摘 要 探讨榜样教育规律是榜样教育走出低谷的必然要求，是扭转榜样教育颓势的有效举措。榜样教育规律内涵丰富，本文主要剖析三个方面的内容：榜样作用永恒规律；榜样类型多样化规律；榜样教育者要成为榜样的规律。 关键词：榜样教育；基本规律；永恒；多样化. 榜样教育是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响公众，特别是青少年，使之形成优良品德和技能的教育理念、精神、模式及方法，是向公众进行认知规律、思想道德、知识技能等教育的有效途径。榜样教育的基本规律是榜样教育过程中应遵循的价值理念、应把握的前提条件以及应坚持的基本原则，是制约榜样教育效果的决定因素。榜样教育规律内涵丰富，本文仅就三个方面略陈己见：一是榜样作用永恒规律；二是榜样类型多样化规律；三是榜样教育者要成为榜样的规律。探讨并坚持榜样教育规律，促使榜样教育走出低谷，提升榜样教育水平，发挥榜样教育在构建社会主义和谐社会建设中的巨大作用，将会收到事半功倍的效果。 一、探讨榜样教育规律的必要性 探讨榜样教育规律，不仅必要，而且十分紧迫。榜样教育在中华民族的历史上曾经起过凝聚力量、鼓舞士气、塑造精神的巨大作用，从而形成了“见贤思齐”，崇尚榜样的优良传统