计算机逻辑基础【荐】.pdfVIP

第1章 计算机逻辑基础 本章导读 本书每章的导读与以往的任何教材都不一样，重在介绍学习方法。因为作者在多年的人 才招聘时发现，很多同学对理论知识的来龙去脉了解很少，只记住了一些知识点的结论。不 少同学做实验时，仅仅抱着应付了事的态度，抄写作业和实验报告的现象非常严重，事实证 明他们在就业时都为此而付出了代价。 电类专业是一门实践性很强的学科，没有动手能力做支撑，很难做出好的科研成果，而 计算机智能控制技术的核心之一就是计算机逻辑设计。如果你不希望在毕业时被用人单位拒 绝，那么无论是上理论课还是做实验，则一定要提前做好预习并做到课后复习。实证调查发 现，优秀学生都是这样一步一个脚印走过来的，但很多人却做不到，希望引起大家的注意。 要尽快加入所在大学的“电子协会”和“大学生创新实验基地”等各种学生社团，主动 发起成立大一分会本课程兴趣学习小组，由 2 人组成一个团队，便于相互之间交流并及时解 决技术难题，合作完成相应的论文与制作。充分利用周末、课余与寒暑假，学习计算机逻辑 电路应用设计技术，并将电路图制作成实际的 PCB 电路板，直至符合设计要求为止，通过 “在做中学”达到理论与实践融会贯通的至高境界。为了降低成本，可到电子市场购买一些 “翻新”的集成电路完成制作。 每周至少举办一次内部专题技术讲座，演讲者必须严格按照文档的写作规范向协会提交 论文，用于会员之间的学术交流，然后用 PPT 向会员详细讲解，并当众演示制作成果。利 用五一、国庆、元旦以及学校举办的各种大型活动专门设摊展示会员的论文与作品，这是提 高社团的号召力以及培养会员的自信心、团队意识、组织能力和演讲能力等综合素质的重要 途径。这些能力不是从天下掉下来的，但通过长期的积累是可以训练出来的。 开发工程师就象木工一样熟能生巧，必须有足够的实践经验才会有感觉，这是一个苦力 活，没有任何捷径可走。没有足够的实践经验，想成为高手是不可能的，只能纸上谈兵！ 1.1 基本计算机元器件 1.1.1 电阻器 1． 电阻的特性 电阻器两端的电压（伏特）与流过它的电流（安培）成正比，即遵循欧姆定律： V R ×I 或 I V R 式中，R 为电阻器的电阻值，单位是欧姆。 这一特性也可用如图 1.1(a)所示的伏安特性 曲线来表示，图中横坐标表示电压，纵坐标表示电 流，则电阻器的电压和电流之间呈线性关系。 图 1.1 电阻的伏安特性曲线 电阻器两端的电压与流过它的电流的乘积为电阻所消耗的功率P V ×I ，该功率通过热 能散发出去。电阻器的功率是有限的，若在电路中电阻器所消耗的功率大于它的额定功率， 则该电阻可能会被烧毁。 结论：电阻器两端电压与流过它的电流的比值为它的电阻值。在应用中，电阻器所消耗 的功率必须小于它的额定功率。 - 1 - 2 ． 色环电阻和贴片电阻 色环电阻和贴片电阻都属于固定电阻。在电路 图中，固定电阻的表示方法如图 1.1 (b)所示。如 图 1.2(a)和(b)所示分别为色环电阻和贴片电阻的 实物照片。 色环电阻中的“色环”是为了表示电阻值的大 小，每种颜色所示的数值如表 4.1 所示。 图 1.2 色环电阻和贴片电阻 表 1.1 色环表 颜色 无 银 金 黑 棕 红 橙 黄 绿 蓝 紫 灰 白 电阻值位 × -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 误差 20% 10% 5% × × × × × × × × × × 色环电阻分四色环和五色环，以四色环居多。它们都是以最靠边的那一环为首位。四色 环电阻的读法为前 2 位为有效数字，第 3 位为 10 的次幂，第4 位为误差。例如“棕黑棕银”， 1