赏析两道高考压轴题中的数学归纳法【荐】.docVIP

赏析两道高考压轴题中的数学归纳法 孙伟 （江苏省泗阳中学，江苏 泗阳 223700） 高考物理考试大纲对学生的能力有五个方面的要求，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力.其中“应用数学处理物理问题的能力”具体表现为：能够根据具体问题找出物理量之间的数学关系，根据数学的特点、规律进行推导、求解和合理外推，并根据结果作出物理判断、进行物理解释或得出物理结论.能根据物理问题的实际情况和所给条件，恰当运用几何图形、函数图象等形式和方法进行分析、表达.能够通过分析所给图象找出其所表示的物理内容，用于分析和解决物理问题.这部分对学生的要求较高，往往渗透着数学方面的知识，例如归纳法、数列等，具有很好的区分度，所以往往作为压轴题重点考察的对象.下面，通过分析2011年的两道压轴题了解数学归纳法的具体应用，以飨读者. 题1．）某种加速器的理想模型如图1所示：两块相距很近的平行小极板中间各开有一小孔a、b，两极板间电压uab的变化图象如图2所示，电压的最大值为U0、周期为T0，在两极板外有垂直纸面向里的匀强磁场若将一质量为m0、电荷量为q的带正电的粒子从板内a孔处静止释放，经电场加速后进入磁场，在磁场中运动时间T0后恰能再次从a 孔进入电场加速现该粒子的质量增加了(粒子在两极板间的运动时间不计，两极板外无电场，不考虑粒子所受的重力) ⑴若在t=0时刻将该粒子从板内