近代中国社会变迁视阈下的高等教育制度【荐】.docVIP

近代中国社会变迁视阈下的高等教育制度 以南京国民政府高等教育制度现代化问题为中心 爱 伦 哈尔滨工业大学 人文与社会科学学院 哈尔滨 高等教育制度现代化是从传统教育制度向现代教育制度的转变过程 近代中国高等教育现代化无疑是在近 代中国社会变迁进程中的产物 近代中国社会是脱胎于 两千多年的封建社会 辛亥革命虽然推翻了清政府的统治将民主共和制引入中国, 但封建思想仍在不同程度上制约着中国社会的现代化进程 关于南京国民政府高等 教育制度问题 ,学界褒贬不一, 仅就设置机构以行政手段 框定高等教育运作机制规范文本以法律形式明定高等教 育运行模式监督机制以监督检查反馈高等教育管理疏漏 等方面而言 年间, 南京国民政府在高等教育制度上还是卓有建树的 一机构现代化以行政手段框定高等教育 运作机制 从 年清政府废除科举制 建立近代教育体制 创办新式学堂到 年南京国民政府推行高等教育体制 仅仅 年时间内 推翻了封建君主专制, 使资产阶级民主 共和制落户于中华大地上年 月 中华民国国民 政府在南京成立, 在中央教育行政机构上则沿用教育行政 委员会 南京国民政府在 年间主管高等教育 的机构先后为大学院与教育部 针对南京国民政府成立之初中国高等教育现状中存 在的种种弊端 年 月 日 国民党中央执行委员会 第 次政治会议通过蔡元培李煜瀛等人联名呈文 “窃 职会鉴于吾国年来大学教育之纷乱 与一般教育之不