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凝心聚力谋发展，奋力拼搏促跨越 ——福永街道下十围小学领导班子述职报告 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！根据宝安区教育局考察组的统一要求，我代表下十围小学领导班子，对任职期间的工作进行述职，敬请领导、老师们审议。 本人于今年2月从街道教研中心的岗位来到下十围小学担任现职，与班子成员和行政团队凝心聚力，引领全校师生共同奋斗，共同谋求新形势下学校的新发展。 学校进一步美化育人环境，调整行政办公室、功能室和教室，完成操场、教学楼架空层和教师宿舍的改造，校园面貌焕有了新的变化。学校被评为区“平安校园优秀创建单位”、公民办结对帮扶“优秀结对”学校，在宝安区首届学校艺术节合唱专场（我校合唱队）荣获一等奖；在福永街道教育系统“爱阅读 乐分享”全民阅读活动中荣获一等奖 。青年教师王李、段晓雯、黄春燕、吴小晶等参加区级以上课堂教学比赛，均获得优异成绩。我校学生参加“中国少儿戏曲小梅花荟萃”竞赛活动，荣获地方戏组全国第一名；钟世欣同学被评为宝安区“阳光少年”。仅仅根据这一年的不完全统计，全校师生参加的各类竞赛活动，共获奖项576人次。在区、街道各级领导的关怀支持下，在每一位教职员工的辛勤劳动和积极配合下，学校在进步，老师在进步，学生在进步，我们班子也在集体的熔炉中进步。下面，从六个方面把班子的主要工作向大家作个简要的汇报。 一、加强作风建设，完善学校管理制度 学校领导班子能够始终加强作风建设，结合党的群众路线教育实践活动，在认真做好上级“规定动作”的同时，创造性地开展各项活动，如：组织全校教师签订师德承诺书，开展党员民生体验日、教育问计走万家、党员“1+1”帮扶等活动，使广大党员教师的政治觉悟得到进一步提高。 为加强执行力建设，在全体教师会议上，领导班子对行政团队提出八项具体要求，为提高管理效能打下基础。学校采取部门负责制，实行分层管理，坚持“行政例会作部署，中层条线作督导，科组、级组抓落实”的管理策略，取得了初步成效。 学校加强民主管理，定期召开教职工代表大会，先后通过了《下十围小学奖教条例》、《下十围小学课时津贴发放办法》、《下十围小学申购和采购制度及流程》、《下十围小学工会工作制度》等规章制度。 二、优化管理策略，引领学校科学发展 学校班子禀承“为学生终身发展和幸福奠定基础，为教师事业发展和幸福搭建平台”的理念，紧紧围绕办学目标，坚持以德立校、依法治校、科研兴校，努力构建积极向上的学校管理文化，形成了“一二、三、四、五、六”的管理策略。（“一”就是一个共识：全面提高学校综合实力；“二”就是实现两个结合：把课堂教学与常规教研相结合，把教育科研与教师培训相结合；“三”就是落实三个带进：把微笑带进课堂；把激励带进课堂；把和谐带进课堂；“四”就是做到四个关注：关注班级建设、特殊学生、青年教师成长、学科整合；“五”就是加强五项工作：加强执行力建设、队伍建设、课程改革建设、德育工作建设、正能量建设；“六”是指强化六项措施：强化细节管理、专业发展、质量意识、行为规范、安全教育、环境工程）。 管理策略的优化与调整，引领学校的科学发展，取得良好的社会反响。孔晓娴老师一路过关斩将，代表福永街道参加宝安区“感动宝安优秀教育人物”评选。《多彩校园》主编雷小林记者主动来校采风、约稿，并以《下十围小学：为师生成长营造幸福港湾》为题全面报道我们学校的变化。 三、打造高效课堂，探索学科教学特色 学校针对青年教师偏多、课堂教学效率有待提高的现状，领导班子成员以身示范，主动深入课堂听课，积极参与学科教研活动，指导集体备课。通过“名师引领”、“师徒结对”“同伴互助”“课例观摩”、互动交流”等途径为青年教师把脉、诊断、提升。以“上好一堂课”为主题开展研讨活动，引导教师提高课堂教学效率。 各科组根据不同学科的特点，努力探索学科教学特色，如语文科尝试“以言语表达为中心”的组织阅读教学，数学科注重学生动手实践能力的培养，英语学科对“整体阅读教学”进行专题研究……另一方面，实行重点学科重点管理，对“艺术学科”给予支持，组织校外专家进校指导，初步确立“理论+实践、技术+艺术、普及+精英”的学科特色。 四、搭建发展平台，促进教师专业成长 学校要发展，教师首先要发展。学校班子通过研究，达成共识，下大力气抓教师队伍建设，以校本培训为基础，搭建各种实践活动的平台，采取“目标启动、骨干带动、科研推动、关怀感动”等策略，努力打造一支“师德品位高、专业造诣深、科研能力强”的师资队伍。 学校还对教师进行新课程理念培训、电子白板使用技能培训班级文化建设培训及“三笔一画”自我培训，实行科组长和班主任“一月一会一专题”制，以“专题交流”“理论培训”“专家支招”“外出考察”等方式提升班主任的管理能力。同时，借助“以老带新”、“结对帮扶”、的方式促进青年教师的成长