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2007江苏省普通高中学业水平测试说明 地理 一、命题指导思想 地理(必修科目)学业水平测试的命题依据教育部颁布的《普(实验)》规定的必修课程的相关“标准”，以(必修)学业(必修)学业水平测试旨在测试(必修)学业水平测试的试题设计应求做到与 二、测试内容和要求 (一)测试范围 测试内容包括“地理1” “地理2地理3”三个必修模块。 (二)测试能力要求 1．提取和解读地理信息 能够从试题的文字表述和地理图表中提取有关地理信息。 能够比较准确地理解、判读和分析所提取的地理信息。 2．调动和运用地理基本知识 能够调动和运用所学的地理概念、地理事物的主要特征及空间 3．掌握和运用地理基本技能 能够初步掌握和运用地理基本技能。如判读、填绘地理图表，进 4．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 能够在规定的时间内，用比较准确、简洁的文字语言和图表语言 能够结合有关地理事实材料，运用所学的地理知识，通过比较、 5．发现和探究地理问题 能够尝试从学习和生活中发现地理问题。 能够尝试运用正确的地理观念，探究并评价现实中的地理问题， (三)测试内容和要求 地理1 测试要点 具体测试内容和要求 地球所处的宇宙环境 了解不同级别的天体系统，说明地球在宇宙中的位置知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因 太阳对地球的影响 了解太阳辐射对地球的影响 了解太阳活动对地球的影响 地球运动的地理意义 知道地球自转和公转的方向、周期和速度。了解黄赤交角的地理意义 了解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算 结合实例，说明地球自转偏向力对地表物体水平运动方向的影响 了解四季更替的现象，并理解其成因 地球的圈层结构及特点 知道地球的圈层结构及各圈层的主要特点 自然环境中的物质运动和能量交换 测试要点 具体测试内容和要求 地壳内部物质循环 知道岩石圈的三大类岩石，了解地壳内部物质的循环过程 地表形态变化的内、外力因素 了解褶皱、断层的特点及其地表形态 结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造 大气受热过程 了解大气的受热过程 理解大气保温作用的基本原理 理解大气热力环流的形成过程 全球气压带、风带及其对气候的影响 理解全球气压带、风带的分布及移动规律 理解季风环流的形成原因 结合实例，说明气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响 主要天气系统的特点 理解锋面系统的特点及其对天气的影响 理解低压、高压系统的特点及其对天气的影响 水循环及其地理意义 知道水循环的概念 了解水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义 世界洋流分布规律及洋流对地理环境的影响 了解洋流的概念及类型(寒流、暖流) 了解世界洋流的分布规律，并结合实例分析洋流对地理环境的影响 自然环境的整体性和差异性 测试要点 具体测试内容和要求 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 知道自然地理环境的组成要素 知道自然地理要素(生物)在地理环境形成和演变中的作用 地理环境的整体性 理解地理环境各要素间的相互作用 理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义 地理环境的地域分异规律 结合实例，分析自然地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律 理解地理环境的差异性及其对人类活动的意义 自然环境对人类活动的影响 测试要点 具体测试内容和要求 地表形态对聚落及交通线路分布的影响 结合实例，说明地表形态对聚落和交通线路分布的影响 全球气候变化对人类活动的影响 了解全球气候变化 了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响 自然资源对人类活动的影响 结合实例，说明不同生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义 自然灾害发生的主要原因及危害 结合实例，简述自然灾害发生的主要原因及危害 地理2 人口与城市 测试要点 具体测试内容和要求 人口增长模式 知道人口增长在不同社会发展阶段的主要特点结合实例，说明不同地区人口增长的主要特点 人口迁移 结合实例，分析不同时期、不同地区人口迁移的主要原因 环境承载力与人口合理容量 区别环境承载力与人口合理容量的含义 城市空间结构 结合实例，了解城市主要功能区的分布特点，分析城市的空间结构结合实例，了解城市空间结构的形成原因 城市服务功能 知道城市服务功能的含义 理解城市规模与其服务功能的关系，比较不同规模城市服务功能的差异 城市化及其对地理环境的影响 结合实例，说明城市化的过程和特点 理解城市化对地理环境