台门中学 学校校本培训活动设计.doc

台门中学 学校校本培训活动设计 本次培训 活动主题 生本课堂构建模式 培训活动 时 间 3月17日 本次培训活动 主 持 人 胡文军 培训活动 地 点 艺术办公室 一、开展本次培训活动的目的； 生本教育课堂教学模式 生本课堂就是以学生为主体，让学生主动、自主学习的课堂。 具体表现形态为——“四突出”、“三转变”和“四个基本程序”。 四突出： 1、突出学生：充分发挥学生主体作用，完全改变教师讲，学生听的局面。 2、突出学习：整个教学过程处处突出学生的学习、质疑和探究。 3、突出合作：全班分成若干小组，每小组 4-6 人，无论是课前准备还是上 课时的学习，每位学生都必须在小组内充分发挥其应有的作用。 4、突出探究：让学生通过自主学习、探究获得知识，形成能力。 三转变： 1、变教师灌输式的教为学生自主性的学，使学生获得学习动力。 2、变“听懂了”为“学懂了”、“会学了”，使学生掌握学习方法。 要求教师抓住知识主线， 找准教学重难点。学习注重学生的探究，如何寻找简单和根本，就是把它灵魂化，使学生浅池戏水，深池激浪，达到 深思高出，是整个备课要注意的问题，这样才产生巨大的学生学习的空间。? 到了畅所欲言，学习氛围较浓，达到了预定的效果。 二、参训教师对本次培训活动总体的反映： 总体反映良好 二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足： 本次活动各位教师能认真准备读后体会，并能积极讨论。 三、培训作业题目： 做好读书笔记 四、下次培训活动的主题和教师自学要求： 音美教师能根据学科选择推荐的书籍进行个体研读 台门中学 学校校本培训活动设计 本次培训 活动主题 本学科必读书理论学习 培训活动 时 间 6月20日 本次培训活动 主 持 人 胡文军 培训活动 地 点 办公室 一、开展本次培训活动的目的： 教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高空建瓴，指导与反思自己的教育实践，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。 二、培训活动的主要内容； 1．通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。 　? 2．通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。 三、培训活动的采用形式： 1、个人反馈 2、集体交流 四、培训基本过程； 由胡文军老师组织，全组老师共同参与，1、每个教师进行读后反馈 2、对疑惑的问题进行集体讨论 学校校本培训活动记载 培训日期 6月20日 培训地点 艺术组办公室 培训课时 1 应到人数 6 实 到 人 数 6 主讲（持） 教师 胡文军 性别 男 职称 中高 任 职 单 位 台门学校 签到：胡文军 陈海舟 刘旦红 夏静杰 裘艳 惠雯 一、本次培训活动设计执行情况： 本次培训人员全部到齐，每个教师交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。 二、参训教师对本次培训活动总体的反映： 总体来看，效果还行的。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑 二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足： 将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。 三、培训作业题目： 四、下次培训活动的主题和教师自学要求： 以学定教，课堂案例研讨 台门中学 学校校本培训活动设计 本次培训 活动主题 小班化教学课堂案例探讨 培训活动 时 间 5月26日 本次培训活动 主 持 人 王惠雯 培训活动 地 点 办公室 一、开展本次培训活动的目的 小班化教学真是益处多多。充分利用小班化的优势，对学生进行个性化、全面化素质的培养。通过音乐欣赏教学中的实践与探索，摸索出如何来提高学生的音乐欣赏能力。丰富多彩的教学活动，活泼快乐的课堂气氛，使音乐欣赏其乐融融。　　 二、培训活动的主要内容： 自主性学习，就是尊重学生的主体性，发挥学生的主体作用，调动学生的主题积极性，从而使学生能够主动、积极、独立地欣赏音乐。在小班化音乐教学中，我们能够关注每个学生的个性特点和个性差异，重视每个学生的感悟，变“要我说”为“我要说”。　　 如在欣赏舒曼作品《梦幻曲》时，教师不作任何提示，也不说出乐曲的曲名，要求学生闭上眼睛反复聆听，仔细欣赏、品味，使其充分投入到音乐中。听完音乐之后，学生争着发言。有的学生说：“听了音乐，好像自己驾着飞船在太空中遨游。”有的学生说：“我想