台门学校2014学年第二学期语文组校本培训计划.doc

台门学校2014学年第二学期语文组校本培训计划 一、指导思想 以区教研室本学校工作安排为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，努力提高语文教育教学质量，为学生创设和提供良好的语文学习环境，努力提高学生语文综合素养。 二、工作目标 1、在学校工作、教研工作、教导处的指导下，全面贯彻教育方针，积极推进课堂教学改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。 2、学习领会生本课堂，能使教师把握生本课堂教育理念，增进对理论与实际的研究，使生本课堂教育理念转化为具体的教学行为，改变传统的教学模式，使学生受益。 3、改革落后的教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂效率。面向全体学生，注意后进生，特别是后20%率学生的学习，努力提升合格率，提高平均分。 三、具体措施 （一）、加强理论学习，深化语文课堂教学改革， 1、开展生本课堂学习，把握生本课堂精神，按照生本课堂实施教学，并不断接受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各个环节，并积极进行听课、评课等活动。 2、按时举行业务学习和理论学习，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。鼓励语文教师进行教学反思，努力撰写教研论文，展开交流。 3、要调动一切手段调动学生学习语文的积极性，切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 （二）规范语文教学常规管理。 1、强化常规管理，提高教学效率 （1）备课：将进一步规范集体备课的程序、保证集体备课的质量，避免形式主义；注重资源的共同分享，也要有自己的独立思考，做到备课要“深”，并符合本班学生学情。在教学案设计上要做到能够引导学生独立看书、自学、思考和探究。 （2）上课：注重课堂效率，做到“三清”，即堂堂清、日日清、周周清。课上不能掌握的不留到课后，今日事今日毕，适时温故知新，巩固提高。 （3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 （4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差辅优，使每个学生都能充分发展。 2、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛，以促进学生素质全面发展。严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。 （三）、扎实教研活动,提高教研实效。 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。切实提高教师的教学能力和业务水平。 学期校本培训计划 时间 内容 2015年3月份 教研组会议：传达区、学校教研组长会议精神并落实任务；制定新学期工作计划（教研组、个人） 2．校本培训：学习荆志强生本课堂实践。 3．组织第一次学科阶段质量调研 2015年4月份 1. 校本培训：生本课堂课例分析与研究 组内公开课活动：听课、评课、研讨 第27届校百花奖公开课活动 期中综合练习出卷任务分配，期中学科质量调研准备。 2015年5月份 期中检测及成绩分析； 第一次教学常规检查 校本学习：小班化教学课堂案例研讨 第二次学科阶段质量调研及成绩分析 2015年6月份 校本培训：一师一优课如何晒视频课研究 教研组会议：复习迎考，各年级教师讨论复习阶段的内容方法及任务安排。 2015年7月份 1. 读书活动：读《语文教育论》