一年级语文下册 风1教案 西师大版.docVIP

风 教学目标 　　　1.认知目标：认识9个会认字，会写“在、也、风、走”4个生字。学会新笔画“横折斜钩()”。 　　　2.能力目标：正确、流利地朗读课文和背诵课文。 　　　3.情感目标：感受在微风吹动下，大自然的美丽景象。养成仔细观察和敢于想象的习惯。 　　教学重点、难点 　　　1.重点：朗读课文，正确认读会认字和正确书写会写字。 　　　2.难点2从读中领悟风来了，周围的情况。 　　教具准备 　　　电脑课件：拼音卡片、生字卡片。 　　教学时间 　　　两课时 　　教学过程 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 第一课时 　　一、猜谜语，引入课题。 　　1.小朋友，喜欢猜谜语吗? 　　边播放动画课件，教师边口述谜面： 　　禾苗见它弯腰， 　　花儿见它点头， 　　小树见它招手， 　　云朵见它让路。 　　2.指名说谜底。(风) 　　3.同学们，你们有谁见过风吗?(指名见过风的同学说说风是怎样的。) 　　4.这节课：我们就来学习第7课《风》。板书课题，7、风 　　二、初读课文，读准字音。 　　师：同学们想知道风是怎样的吗?(想)那就让我们一起走进微风轻轻地吹着的树林去吧！不过，我们首先要过生字宝宝这一关。这些生字宝宝呀，真淘气，它们都藏到课文里面去了，你们能把它们找出来吗? 　　1.学生自由朗读课文，给会认字和会写字分别标上“○”和“△”，再反复拼读或直呼。 　　2.同桌互相认读生字