计算机技术支持的教育政策文本分析研究和启示.pdfVIP

GCCCE2013 计算机技术支持的教育政策文本分析的研究与启示 Research into Education Policy Text Analysis Based on Computer Technology * 王迎 魏顺平 国家开放大学现代远程教育研究所 张潮 山西师范大学教师教育学院 *wangying@crtvu.edu.cn 【摘要】本文基于当前教育政策分析相关研究，以中国大陆职业教育政策为研究对象，采用定量与定性相结合 的研究方法，提出了计算机技术支持的教育政策文本分析框架及流程。研究表明，利用计算机技术支持的教育 政策文本分析方法，可以保证研究样本获取的准确性和全面性；可以快速生成各种文件属性统计报表，提高研 究效率，并优化研究成果的可读性。本文认为计算机支持的政策文本分析方法不但可以进一步应用到更广泛的 教育政策文本分析和更深入的教育政策评估研究中，同时还可以促进E-Research 的发展。 【关键字】文本分析；计算机技术；教育政策 Abstract: This paper provides education policy text analysis framework and process carrying on quantitative and qualitative method based on literature reviews and mainland China vocational education policy. Paper shows computer technology can support education policy text analysis, which can guarantee the sample for accuracy and comprehensiveness, quickly create statistics for all kinds of file attributes, raise the efficiency and optimize the readability for the research. Authors believe the research can not only make education policy text analysis and education policy evaluation wider and further, but also promote E-Research development. Keywords: text analysis, computer technology, education policy 1.前言 教育政策文本分析是运用一定的方法与技术，对教育政策文本进行研究，促使教育政策达 到预期目标的活动。利用计算机技术分析教育政策文本，不但是全新的研究方法，也是教育 政策评估的重要内容。本研究基于之前承担的大陆教育部重点课题，以职业教育政策文件为 研究对象，开展计算机技术支持的教育政策文本分析，探究教育政策文本分析的效率与效果， 以期为教育政策制定做好基础型工作。 2.教育政策文本分析方法综述 政策是作为一种政治系统的产出，政策文本指的是通常表现为文件形式、由国家颁布的相 关法律、法规和规章。政策文本分析方法可分为三种类型：一是比较纯粹的文本定量分析， 最一般的表现是对文本中某些关键词的词频统计，重在描述文本中的某些规律性现象或特点， 属于传统的内容分析，其典型做法是文件的年度分布统计、发文单位统计以及主题词词频统 计等，属于内容分析范畴，较为典型的研究有《中国职业教育改革发展的政策走向分析 —— 1995 ～2008 年中国职业教育政策文本的定量分析》（石学云和祁占勇，2010 ）、《中国高 等教育政策制定的宏观图景——