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邵寨小学教师管理制度 教师职业道德 1、忠诚党和国家的教育事业，热爱本职工作，关心时事，敬业爱岗，不三心两意，见异思迁。 2、严守法纪，廉洁自律。不参与黄、赌、毒等违法犯罪活动。 3、努力学习文化业务知识，提高自身素质，不能不思进取，得过且过。 4、改进教学方法，提高课堂教学质量，减轻学生课业负担，不信口开河和布置惩罚性作业，误人子弟。 5、严守各项工作制度，履行岗位职责，不无所事事，松松垮垮，不带电话进教室，上课（听课）中途不离开教室复电话、抽烟。 6、遵循教学规律，依法治教，治学严谨，尊重学生，教书育人，不要歧视、嘲笑、侮辱后进生、体罚和变相体罚学生。 7、尊重学生家长，坚持家访制度，不要动辄让学生家长到校和斥责家长。 8、关心集体，团结协助，谦虚谨慎，互相尊重，不做不利于集体，不利于团结的事，不讲有损于集体和别人的话。 9、积极进取，提倡奉献，淡薄名利，洁身自爱，不要只讲报酬，生活攀比，工作拖拉，不利用工作之便谋取私利。 10、文明有礼，举止文雅大方，衣着整洁，为人师表，不穿过于暴露的衣服进入课室和不穿戴与教师身份不相称的服饰。 职责 （一）校长职责 1、对国家负责，对上级教育行政部门负责，对办学单位负责。认真贯彻国家教育方针和政策，执行上级教育行政部门和办学单位的规定和指令，制定任期目标，全面领导学校的教育、教学工作，并结合实际，办出学校特色。 2、保证国家教委《新课程标准》的实施，努力建立良好的校风、教风和学风，及时总结学校各方面工作，制订提高教育、教学质量的措施，抓好学校德育工作，执行国家颁发的学校体育、卫生工作条例，根据少年的心理、生理特点，结合实际，积极开拓素质教育的新路子。 3、有权处理学校的全面工作，对外联络，对外宣传，对外合作，加强与社会联系争取社会各方面对学校的支持，不断改善办学条件，努力提高办学水平。 4、聘任好教职员工，关心教职工的思想、工作、学习和生活，做到知人善任，有权提出学校的人事安排，决定教师的分工，提出奖教奖学、教师分配等方案，调配和使用学校的教育资源。 5、按财经制度安排好学校计划内的办学经费，接受上级领导、村委会的监督、领导教研组、工会、少先队等部门的工作，管好、用好学校财物。 6、根据国家的法规及上级有关文件制定学校的各项管理规章制度，并根据文件提出对教师，学生的奖惩处罚，对教师的考核优化。 （二）教研组长职责 教研组长是教研组工作的组织者和管理者，对教研领导工作全面负责，肩负起提高学科教学质量的重任，在校长助理的领导下，教研组长需履行有基本职责是： 1、抓好教研组的建设，做好教职工的思想政治工作，配合学校安排好本科的教学教研和课外活动，辅导、鼓励和督促教师做好本职工作，领导他们制订教学计划，撰写总结并对工作进行检查和考核。 2、组织好教研组的集体学习、集体研究和集体备课活动，学习教育、教学理论、学习新课程标准、引导教师深入钻研教材、改进教学方法，依时开展教研活动，经常检查和指导各成员的工作。 3、切实抓好教学常规，主动了解每位教师教学情况，通过听课、评课、检查教案、学生作业等途径引导教师，尤其是青年教师不断提高教学水平，学期结束时结合教研活动总结写出考评意见。 4、重视教学方法的改革与研究，贯彻素质教育原则，选择恰当的教学手段，优化课堂教学，提高教学效率。 5、定好每学期的教研计划，每次教研活动做好记录，期末写出符合实际的总结。 6、教研组长要熟悉本科教学业务，成为该学科的带头人。组织和指导本学科开展第二课堂活动，在教研活动工作中要善于收集意见。 7、每月教师教案进行检查。 （三）班主任职责 1、按照《小学德育纲要》，联系本班实际对学生进行思想品德教育，心理素质教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和行为习惯。 2、贯彻“教书育人”的原则，做好班级的德育管理工作，组织各项思想教育活动，配合做好少先队工作，组织上好班会课，主动与科任分析研究学生各方面的情况，有效地进行班级工作管理。 3、抓好班级的常规德育管理工作，抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关纪律制度，常规要求的教育，培养良好的班风。 4、对班级里学生的突发事件及时恰当进行教育和处理并上告学校。对学生进行常规训练（如卫生、爱护公物、节约水电、文明礼貌等等），做好学生的品德评定，依时写好学生评语和做好学籍管理工作。 5、做好组织班委工作，培养学生当家作主，关心集体的精神。 6、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。 7、指导学生参加劳动实践和社会实践，关心学生的课外生活和校外生活，支持并组织学生开展各种有益的课余活动。 8、每学期定期组织学生学习学校的“学生的纪律常规及奖惩制度”。 奖惩及有关补贴制度 考勤制度： 为保证中小学校正常的