新义务教育法解读.docVIP

新《义务教育法》框架结构：共八章，63条.???第一章?总则?（1～10条）??第二章?学生?（11～14条）??第三章?学校?（15～27条）??第四章?教师?（28～33条）??第五章?教育教学（34～41条）??第六章?经费保障（42～50条）??第七章?法律责任（51～60条）??第八章?附则?（61～63条）??第一章?总则??新法进一步明确了我国义务教育的性质、特点、法律依据和管理特征。公益性、统一性和义务性，这是义务教育的三个基本性质。??1、公益性??所谓公益性，就是明确规定了“不收学费、杂费。公益性和免费性是联系在一起的。”对农村而言，从今年到明年要全部免除学费、杂费，但对城市而言，这还需要一个过程。要免除义务教育阶段的杂费，就涉及到很大的财政问题。现在国家就是要下决心解决这个问题。《义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。??2、统一性??所谓统一性就是强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、学生公用经费标准等等。《义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年、不分性别、民族、种