九年级作文教学的一点思考.pptVIP

九年级作文教学的一点思考 作文课堂没有权威只有个性 思考几个问题： 1、你有标准的作文课吗？是否很随意的读几篇佳作？ 2、你有一月和一学期的作文训练目标吗？ 3、你有针对不同学生的训练重点及要求吗？ （一）思想重视 在作业一大堆，试卷满天飞的学习背景下，务必留给语文一片绿洲！ 在一怕周树人，二怕写作文的思想背景下，务必给予学生一份热情！ 百年树人的精神-------学会做人的原则 （二）方法重视 1、专题训练： “化诗入文”：《雨中读古诗》 “故事新编”：《刺秦》、《牧羊的苏武》 “教例活用”：《为生命歌唱》 “走进历史”：《走近杜甫》、《握住…你的手》 （二）方法重视 2、立意训练： 审题准：?全面审读?找出关键?由果溯因?辩证分析?联系实际?列出提纲 立意新：根据能力，不刻意追求。 思想深：少些“稚嫩化”“小气化”的内容 思维活：培养学生的思维能力、想象能力、思辨能力 举例：《父亲》、《慢慢来》、《看见》 （二）方法重视 3、结构训练： 五段三例：中心句、小标题、首尾段 构段法：引议联结、点例法、面例法 举例：《礼物1》《礼物4》 （二）方法重视 4、语言训练： 背诵法 仿写法 赏析法 （二）方法重视 5、批改训练： 听评法 互评法 现代文阅读教学的一点建议 1、要点概括：引导学生分类整理。如事件概括、情节概括、情感概括； 2、词句理解：引导学生对比分析。 3、语言品析：指导学生规范答题。 4、文意把握：严格答题步骤。 5、内容探究：务必联系生活。