九年级思想品德_第二单元第二课《发展社会主义民主》第三课时课件_粤教版.pptVIP

回答以下问题 1、中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是什么？ 2、中国特色社会主义事业的领导核心是谁？ 3、中国共产党的性质 4、“三个代表”重要思想的内涵有哪些？ 5、社会主义民主政治的核心是什么？ 依法治国是基本方略 法律法规 中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法制国家。 －－《中华人民共和国宪法》第五条 解读依法治国 领导者： 主 体： “治” ： “法” ： 所以依法治国的核心是依“宪”治国。 有法可依 有法必依 4、为什么要实行依法治国？（依法治国的重要性） 人人都要学法、知法、懂法、守法、用法，即学会依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。 单项选择 1、党领导人民治理国家的基本方略是（ ） A、坚持党的领导 B、依法治国 C、人民当家作主 D、共同富裕 2、依法治国的主体是（ ） A、中国共产党 B、我国公民 C、司法部门 D、人民群众 多项选择 1、依法治国的基本要求是（ ） A、有法可依 B、有法必依 C、执法必严 D、违法必究 飞车抢夺 社会生活能没有法吗？ 上学 就业 结婚登记 驾驶车辆 上饭店 摸彩票中奖 立遗嘱 教育法、义务教育法 劳动法 婚姻法 道路交通安全法 消费者权益保护法 民法、税法 继承法等 法律与我们的生活息息相关 小 明 公民的生活离不开法律 依法办事 依法律己 依法维权 维护法律的成本 一位校友在德国留学期间，在一家图书馆，钱包被扒手窃走。包里有20欧元，他不准备报警，可是图书馆的保安却报了警。不到5分钟，一位女警察赶到现场，问了情况，便请他做笔录。女警察说：“图书馆的自动安全系统已经录下了小偷的尊容，警察局今天就可以将小偷的照片张贴到全区各个警察局。如果仍找不到小偷，我们会把录像带送电视台反复播放，直到破案为止。” “我看算了，只有20欧元，不必兴师动众。即使抓到了小偷，所花费的代价也太大了。”他对女警察说。 “不！我们是警察，不是商人，只有商人才讲值不值，而法律的尊严不能用金钱衡量。小偷触犯了法律，就必须受到法律的惩罚。”女警察严厉地说。 结果，当电视台播出小偷偷钱录像的第二天，小偷就落网了。 事后，我们几个朋友感叹不已。其实，不计法律成本的国家和地区，付出的成本反而小；而报案难或不愿报案的国家或地区，往往要付出更大代价。 看了故事后，你有什么感想？ 人民是实行依法治国的主体，如果离开了人民的参与、支持和监督，要实现依法治国是难以想象的。所以希望我们大家同学都以积极的态度支持依法治国的基本方略。 怎样做到依法治国？（依法治国的要求） （2）一切国家机关都必须依法行使职权。 （3）政府要依法行政，这是依法治国的重要环节； （4）（公民）人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 （1）要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 B D ABCD * * * * * “我认为你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自己的父亲，即犯国法，犯法则死!”国王说道。 可怜的告发人被揪出去杀了。 请思考：国王的判案是“人治”还是“法治”？如何理解法治？ 春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那贼是他父亲。 “什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。 第三课时 看书思考问题： 1、依法治国的地位？ 2、什么是依法治国？ 3、依法治国的基本要求是什么？ 4、依法治国的意义 1、依法治国的地位 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 依法治国就是人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。p49 2、依法治国的含义 依 法 治 国 广大人民群众 国家事务、经济文化事业、社会事务 宪法和法律 客 体（治理什么） 依 据 领导者 中国共产党 目 的 保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化 要 求 公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律 主 体（谁治理） 中国共产党 人民群众 既包括依法惩治犯罪，也包括维护公民权利 法律，其中最重要的是宪法。 3.依法治国的基本要求：（阅读课本P49-50） 有法可依； 有法必依； 执法必严； 违法必究。 有法可依 有法可依就是制定出完备的法律，使国家和社会生