2015年南逄小学教务处管理.docVIP

南逄小学教务处管理（试行） 为建设一支素质精良，业务过硬的教师队伍。切实提高教学质量,确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，实现我校的可持续发展。消除按学校管理制度执行外，特对马场中学教务处相关管理制度作如下补充： 一、常规教学 1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。 2、教师必须认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一，从而精心备课。与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表。 3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。课前应准备好教学用具（挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等）。 4、严禁教师无教案，教务处将组织教研组长有关教学人员定期检查教师的备课教案、作业批改和上课等情况。对于经常无教案和作业的老师除给予一定的扣款外还纳入考核内容。现对备课教案、作业批改和上课等情况作如下要求： (一)、备课教师的备课要采取集体备课与个体备课相结合的方式。备课要做到备课程标准、备教材、备学生、备学法、备教法，在“五备”的基础上，写出备课教案。教案的基本内容要求如下：1、基本内容教案的基本内容主要包括教学目标（要体现新课程的要求，兼顾“知识、能力、德育、情感”四维目标）、教学重点和难点、教学方法及教具、教学过程和板书设计、作业设计、反思等。教学过程是课时教案的主要组成部分，包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体运用、教师活动和学生活动的安排、时间分配等。要特别注意预习环节的设计，特别注意上课伊始对上节内容的检查，特别注意预留较充分的课内练习和作业训练时间。2、基本要求（1）、教案要完整详实，注重实效。要体现出传授知识、培养能力的科学性和教学改革的连续性。通过设计学生活动和教师活动，体现师生间的交流与互动，促进学生主动地、富有个性地学习。（2）、语文教师应提倡写下水文。（3）、教研组长负责教师课时教案的日常检查工作，实行组长签字认定制度。 （二）、上课 1、强化课堂教学的规范意识、质量意识和效率意识。上课前必须按照课程标准和教材的要求，充分做好课前准备工作。准备好本课需用的实验仪器、教具、挂图、多媒体课件及电化教学设备等。上课前关闭手机等一切通讯手段。课堂上，不得随意离开，不得抽烟，不得干私活，不得看闲书，不得与外界人员闲谈，并禁止外人进课堂干扰师生上课。 2、组织教学要贯穿于课堂教学的全过程，维持好正常的课堂教学秩序。教学中要注意激发和培养学生的学习兴趣，强化学生的学习动机，调动学生的学习积极性。要使所有学生集中精力、认真思考。要严格要求每一个学生，注重学生良好学习品质的培养，注重学生思维方法、解题思路等方面的训练。 3、根据不同的教学要求和课型，必须做好课前预习或复习检查。复习要紧扣教学内容，检查的方法要灵活多样。对学生回答的问题，要及时做出公正的评价。要鼓励学生敢于质疑，善于研究讨论问题，对学生多鼓励，严禁讽刺挖苦学生。要注意培养学生的预习、写课堂笔记、及时复习、自主学习、合作学习、认真思考、正确读写等良好的学习习惯。要指导学生做好课堂作业。 4、树立现代课堂教学理念，贯彻“多维互动、动态生成”的教学原则。积极稳妥地进行教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式以及师生互动方式的变革。做到探究式学习与接收式学习的有机结合。 5、要注意研究信息技术与学科课程的整合模式，恰当运用先进的教学手段，提高课堂教学效益。 6、教师衣着要整洁、朴素，不得穿背心、短裤、拖鞋进入课堂，教学用语要简练、准确、有条理，要使用普通话；板书必须规范，严禁随意乱画，严禁写错别字。 （三）、作业的设置与批改 1、作业的设置：（1）、根据课程标准的要求，凡应设置作业的学科一定要设置作业。课堂作业要确保课内完成，课外作业的形式要灵活多样。（2）、作业的数量：a、语文讲读课文每课至少1次作业，作文间周1次，全期不少于6次，每期综合水平测试不少于5次。b、数学每周不少于3次作业，每期综合水平测试不少于5次。c、英语科每周不少于2次作业，政治科每课不少于1次作业，每期综合水平测试都不少于5次。e、物理、化学每周不少于2次，每期综合水平测试不少于5次。f、生物、地理、历史每周不少于1 次作业，全期综合测试不少于5 次。g、音乐、、体育、美术、地方课程与学校课程、微机课则可根据实际情况，适当布置一定量的作业，由科任教师自行安排。h、综合实践活动必须保证其活动时间。f、综合水平测试必须全批全改，认真讲评，做好质量分析，同时在发放讲评之前交该教研组