天津市北辰区普育学校2012-2013学年度第一学期德育工作计划.doc

天津市北辰区普育学校2012-2013学年度第一学期德育工作计划 （小学部） 指导思想： 2012-2013学年度第一学期的教育教学工作已经开始，本学期普育学校德育工作将积极落实区教育局山东龙口会议工作要点，依照梁峰校长学校发展规划所提出的学校整体工作构想：“2012年是普育学校发挥办学优势，加快发展步伐，提高教学质量，打造办学特色的重要起步之年。学校将按照“普惠民众、育成良才”的办学理念，紧紧围绕打造名校的发展目标，本着“勤劳、真实”的校训精神，坚持德智体美劳五育并举，以建设具有中国特色的现代化国际学校为目标，把学生培养成为“身心健康、志趣高雅、成绩优良，能服务、有责任”的合格人才。” 总体思路： （一）围绕学生行为习惯养成教育，加快学生素质优良化的培育。 （二）紧紧围绕学校建设现代化国际学校的目标，加快文化立校的步伐、在抓好基础工作上，突出德育特色，促进学校特色凸显。 （三）丰富“普育学校传统节日”积极开展各类主题教育活动。 （四）加大学校、家庭、社会三结合的力度，真正发挥五会（普育学校理事会、校委会、教委会、家委会、学术委员会）真正发挥作用，促进学校发展。 （五）成立五个学生团队：值勤小队：负责班级评比检查（设计并定制印有普育统一图案的服装）；小国旗班：负责升国旗和班旗；小记者队：负责校园广播；“万顺鼓号队”、普育学校礼仪队（包括门前值勤、礼仪迎接、校园小小讲解员）等特色学生团队。 （六）认真做好本学期区督导达标验收准备工作，细化评选标准，明确分工责任和目标，打有准备之仗，确保取得好成绩。 三、总体目标： （一）、在上学期基础上，制定各项德育工作制度，用制度约束师生，考核工作，努力做到有章可循。依照梁峰校长学年学校整体工作构想，本学期学校小学部德育重点抓好：“五、四、三、二、一”工作的落实，力求实效性，（暨：五好：走好路、写好字、读好书、唱好歌、做好人；四声：笑声、读书声、号子声、发言声；三姿：坐姿、走姿、握姿；两课：二课堂、大课间；一中心：以学生良好习惯养成为中心）。紧紧围绕学生行为习惯养成教育，加快学生素质优良化的培育。以小学生日常行为规范教育为抓手，出效果。 （二）完善班级考核条例，明确各项评比标准，公开透明、公平、公正。常规检查评比、比赛工作要做到细、小、实、严，反复抓、抓反复、抓好、抓实、结合“五、四、三、二、一”学生良好行为习惯养成系列计划和考核标准的各项训练过程要以学生实际表现来检验，不达目的不罢休。 （三）保护非物质文化遗产弘扬传统民族文化保护非物质文化遗产弘扬传统民族文化根据班的特点，制定适合本班的班规。“自评——评——评—”的评价制度使学生的养成教育进一步得到落实—12月份“普育学校传统节日”各项活动、比赛以学习小组为单位，学生合作意识、责任意识明显增强。 （二）、加强师德建设，加大班主任培训力度，提高班主任（特别是新参加工作青年班主任）专业素养，提高教师，特别是班主任教师的思想素质和奉献意识。 工作落实的措施： 1、打造全员育人的机制，落实教学育人、服务育人、活动育人、环境育人。本学期，每月组织一次师德培训学习，继续在干部、党员、教师中开展“大手牵小手”和双困生结对子活动，学期末评选普育学校师德标兵，对师德标兵的事迹向全校、全社会进行宣传，树立典型。 2、九月份，全体小学部教师向社会承诺不办有偿家教，不体罚变相体罚学生，对违规班主任、教师一经查实，实行各项评优一票否决。 3、学期末，组织学校理事会、家委会、学生、家长开展第三届的“共谋普育发展大计”评校；“我最喜欢的普育教师”学生评师；“普育教师家长满意度测评”家长评教活动，对测评问题反映集中的教师，及时进行谈话，促其改正，对各界的建议意见在下学期的工作中进行采纳改进。 4、德育处为班主任发放专业书籍（和初中商定），组织全校班主任进行研读，教师结合所思所想，书写了读书笔记进行反思，提高自己班主任工作管理水平。学期末学校组织班主任开展“普育学校第五届班主任工作论坛”活动。 5、完善班级网页，丰富栏目内容，组织班级网站评选活动，组织优秀网站的班主任交流经验，将班级网站评选结果列入小学部班主任工作考评。 6、围绕“自主、精细”的班级管理目标，建立班主任培训计划，定期进行学习和交流；细化班级考评条例，进行周记月结的班级与班主任考评。本学期，班主任培训采取自培和外出培训相结合的方式，学期初推荐三年来分配的所有新教师报名参加局德育科培训，聘请邀请“老板老班、”全国、市内、区内名特优班主任针对特色班级建设、班级管理、班主任技能等重点，进行培训，分批组织青年班主任、见习班主任参加区德育科的培训学习。联系组织班主任到市内区内学校参加培训、听讲座、使班主任共同分享在班级管理中的好做法、好经验。请丁名班主任分四次为小学部班主任教师进行培训。 7、在校内结成班主任师徒对