2015年七年级语文下册 第12课 巍巍中山陵课时训练 苏教版.docVIP

七年级语文（下册）第三单元 第12课 巍巍中山陵 班级 学号 姓名 得分 一．基础知识及运用。 1．3． _________ ________________________________________________________________________ 4．．．．．平台是全陵的制高点，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。．10．对本段的理解，下列说法错误的是 （??? ） A．本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。 B．本段综合运用了描写和说明的表达方式。 C．本段主要运用了列数字和摹状貌的说明方法。 D．本段的主要参观顺序是由北往南。 11．国家体育场为什么被称为“鸟巢”？ 答： 12．文章从四个方面对“鸟巢”作了介绍，请在空格内填上恰当的内容。 13．本文主要用了列数字、打比方的说明方法，请选择其中一种，举例说明其作用。 说明方法： 例子： 作用： 14．下面两则材料体现了北京奥运的理念，请把它探究归纳出来，并从本文中找出一则相应的材料补充在后面。 【材料一】国家体育场是一个不完全封闭的“鸟巢”，这样的设计既能使空气流通，又能为观众和运动员遮风挡雨。 【材料二】在北京奥运会网球比赛上，网球运动员将可以使用“鹰眼”挑战裁判员的判罚，这将是奥运会历史上首次引入这一技术。 理念： 【补充材料】 参考答案 1．3．4．①短小、优美(娇媚可爱)、精致(基本意思对即可) ②这是一道开放性试题，比喻要 符合桥的造型特点“柔婉的弧型，小小的，曲曲的，娇媚可爱”。例：如一钩新月，似一弯初弓。 5．平台 6．使用数字可以精确具体的说明建筑物。 7．不能。“和”表示只有两种情况，不符事实；而“至”表示一个范围。 8．巍巍 9．描写 给人以身临其境之感。 10．D 11．体育场网格状的构架，使它从外观看上去像树枝织成的温馨鸟巢，它像一个孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。 12．外形结构 人文意义（答“人文内涵、文化内涵、象征意义”均可） 13．示例：①列数字，例如第二段用一连串精确的数字说明了建筑顶面呈鞍形的具体情形。②打比方，如“滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子”，“盖子”的比喻准确、形象地说明了屋顶可开启的特点。 14．奥运理念：科技奥运（涉及“科技”“人文”均可） 【补充材料】示例：①“体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要”。或②“‘鸟巢’钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过”。或③“在‘鸟巢’顶部的网架结构外表面贴有一层半透明的膜。光线通过漫反射，使光线更柔和”等。（引用原文或归纳概括均可。） 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Lib