2015年区域资源、环境与可持续发展教案(1).docVIP

第三单元　区域资源、环境与可持续发展 【课标聚焦】 1．黄土高原为例，分析该区域水土流失的原因及其危害，了解水土流失的综合治理及其保护措施。 2．以德国鲁尔区为例，了解鲁尔区发展的背景，分析其发展过程中出现的问题及解决措施。了解鲁尔区的发展对振兴东北老工业基地产生的启示。 3．以南水北调为例，分析资源跨区域调配的原因及产生的影响。 4．了解“数字地球”及其两种表现形式。 第一节　区域水土流失及其治理――以黄土高原为例 【考纲要求】 测试要点 具体测试内容和要求 区域环境与发展 结合实例，说明区域存在的环境与发展问题，了解其危害和综合治理保护措施。 【教学目标】 知识与技能 （1）通过相关的图示资料，明确黄土高原的范围，了解黄土高原水土流失的危害。 （2）分析说明自然和人为因素对黄土高原重要的环境问题之———水土流失的影响。 （3）学会依据可持续发展的思想分析实例，发现区域存在的环境问题与发展问题，了解其危害，并提出综合治理措施。 过程与方法 通过分析区域存在的环境问题与发展问题以及资源利用中不合理的问题。把造成环境问题的各方面因素联系起来，这样才能找到产生环境问题的症结，从而提出环境综合治理的有效对策。逐步学会学习、学会探索。 情感态度与价值观 树立保护环境的主人翁责任感、紧迫感，逐步形成正确的可持续发展观。 【重点难点】 1．水土流失及其危害 2．水土流失的成因 3．水土流失的治理 第 1 课 时 【基础梳理】 一、水土流失及其危害 1．位置及范围：　　　　　　以西，日月山以东，　　　　以南，秦岭以北，面积约30多万平方千米，是我国也是世界上水土流失最　　　　地区。 2．水土流失的危害主要表现为： （1）使耕地土层变薄，土壤养分　　　　，耕地质量　　　　，导致农作物单位面积产量降低。 （2）使大量泥沙汇入黄河，黄河泥沙含量剧增，大量泥沙沉积在下游河床 ，使黄河下游成为“　　　　　　”。 （3）造成当地　　　　　　恶化，直接或间接诱发和加剧　　　　　的发生。 二、水土流失的成因 1．自然原因： （1）地理位置的特殊性：处在各种地理要素的　　　　地带，生态环境比较脆弱。 （2）黄土高原的土壤质地特殊性：黄土土质 ，孔隙很多，黄土层极易受到流水的　　　　。 （3）黄土高原地区降水季节分配的不均性：多集中于　　　季，且多　　　　。 （4）自然灾害的多发性：　　　　、塌陷、　　　等时有发生，从而加剧了水土流失。 2．人为原因： （1）不合理的　　　　利用：采用　　　　的耕作制度；露天　　　　导致大面积开挖地表土，破坏植被；无计划的建　　　　、修路、建设水利设施等。 （2）破坏　　　　：如农垦、营造宫殿、伐木烧薪、战争等。 【要点突破】 1、黄土高原的水土流失及其危害 项目 内容 生态环境问题 水土流失是土地资源开发利用中一个长期存在的问题 危害 概述 造成了当地生态环境的恶化；影响了区域社会经济的发展 表现 使耕地土层变薄、养分流失、质量下降，导致农作物单产降低 大量泥沙汇入黄河，使其含沙量剧增，淤积、抬高河床，形成“地上悬河” 造成当地生态环境恶化，诱发和加剧自然灾害发生 2．水土流失的成因 ⑴自然原因： 自然要素 特性及表现 对水土流失的影响 特性 表现 地理位置 过渡性 从平原向山地高原过渡 从湿润向干旱过渡 从森林向草原过渡 从农业区向牧业区过渡 各种地理要素相互交错，生态环境比较脆弱 土壤质地 特殊性 黄土由细粉砂粒组成，土质疏松，孔隙很多 黄土层极易受流水侵蚀 气候及降水 不均匀性 ①季节分配不均，多集中于夏季 ②多暴雨 容易造成水土流失 自然灾害 频繁多发性 地处自然灾害频繁多发地区，滑坡、塌陷、泥石流等时有发生 加剧水土流失 （2）人为原因： 人类活动 过程 结果 不合理土地利用 轮荒 开荒—耕作—抛荒—开荒 使原来的林草植被遭破坏 加剧水土流失 露天开矿 开挖表土弃土、弃渣 破坏地表植被，使矿区周围土壤抗侵蚀能力降低 建窑洞、 修路、 修水利 扰动植被、土壤 破坏植被 农垦、营造宫殿、伐木烧薪、战争 严重破坏植被 【检测与评估】 一、单项选择题 某地位于太行山以西，日月山以东，秦岭以北，长城以南。据此回答1～4题。 1．该地位于我国的 ( 　) A．青藏高原 B．黄土高原 C．华北平原 D．内蒙古高原 2．该区域最大的生态环境问题是 (　　) A．B．C．D． 3．形成黄土高原千沟万壑自然景观的主要原因