2012年高考历史复习资料（含解析）：5讲 古代希腊、罗马的政治制度与西方人文精神的起源（真题演练）.docVIP

第5讲 古代希腊、罗马的政治制度与西方人文精神的起源 真题演练 一、选择题 1．（2011年上海市单科历史2）公元前509年，罗马进入共和国时期，这一时间也可表述为 A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末 C．公元前6世纪初 D．公元前6世纪末 2．（2011年海南省单科历史9）梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当 A．捍卫平民的权利 B．兼顾平民和贵族的利益 C．维护贵族的利益 D．抑制平民和贵族的要求 3．（2011年北京卷文综20）某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必须”的学问。这位哲学家是 A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 4.（10年天津卷）古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是A.平民开展暴力斗争 B.代表平民利益的领袖不断改革C.平民中不再有债奴 D.平民中新兴工商业者力量壮大（10年北京卷）英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，它是一长串的乌托邦中最早的一个。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是A．人是万物的尺度 B．理念论 C．逻辑三段论 D．美德即知识（10年新课标卷）亚里士多德在《政治学》中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义，比值平等则是根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。根据以上观点，通常所说的分数面前人人平等应该是A．更接近于数量平等B．更接近于比值平等C．数量平等高于比值平等D．既非数量平等又非比值平等古代希腊、罗马的政治制度西方人文精神的起源答案：D解析测量目标：历史知识/知道重要的历史事实、历史概念和历史评价。考试内容：雅典民主政治（确立的背景）。分析：可从梭伦改革的影响（最大受益者）考虑。B。解析：此题考查的是对古希腊先哲思想的掌握。根据材料中的提示：有理想国政治构想的是柏拉图，其思想核心是理念论7、答案B。解析：数量相等的意义是你所得与他人所得的相同事物在数目和容量上相等；“比值相等”的意义是根据各人的真价值，按比例分配与之相衡称的事物。数量相等类似于实质平等，比值相等类似于形式平等。依亚里士多德的观点，我们应当在实质平等和形式平等之间做到平衡，有时要讲究实质平等，有时要讲究形式平等，有些方面要讲究实质平等，有些方面要讲究形式平等。此题考查获取和解读信息、描述和阐述事物的能力，在理解材料的基础上 ------精品文档!值得拥有！------ ------精品文档!值得拥有！------ ------珍贵文档!值得收藏！------ ------珍贵文档!值得收藏！------