2012高考历史总复习 经典易错题会诊与高考命题角度预测：考点 4 统一多民族国家与边疆开发 命题角度3.docVIP

命题角度3 各民族之间的关系 1． 北周鲜卑大臣豆卢责力自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏。使北周君臣醉心于汉文化的原因是 ( ) A．商鞅变法 B．王安石变法 C．孝文帝改革 D．张居正改革 [考场错解]B、D [学优高考网专家把脉] 学生缺乏分析判断能力。本题所述现象教材中没有直接交代，但考生可以根据相关知识作出判断。实际上，题目所提供的四个选项中，只有C项涉及到民族关系，也只有C项与北周相隔时间最近。 [对症下药]C2． )对长城正确而又全面的评价是( ) ①它保障了我国北方农业的安全和生产 ②长城是我国劳动人民血汗和智慧的结晶 ③修筑长城花费了大量人力物力，加重了人民负担 ④长城起到了隔断南北经济文化交流的作用 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③ [考场错解]A [学优高考网专家把脉]学生对长城缺乏正确而全面的认识。长城修建的起因是匈奴不断南下骚扰中原，影响了中原及北方农业生产的发展；长城是古代劳动人民用血汗和智慧修筑而成的，是统治者对人民剥削和压迫的见证之一；但它不能阻碍中华民族的融合和交往，民族融合是民族之间自然的交流，因此可排除④。 [对症下药]B 3． )下列对文成公主人藏所起作用的叙述，正确的是 ( )A．使唐与吐蕃结成“患难相恤，暴掠不作”的盟约 B．使唐与吐蕃“和同为一家” C．为吐蕃经济文化发展作出了贡献 D．加强了唐对吐蕃的管辖[考场错解]B[学优高考网专家把脉]“和亲”自古就是中央处理民族关系的一种有效手段，汉朝有昭君出塞，唐朝有文成公主、金城公主入藏等，这些事迹在历史上都留下了很高的评价，对和谐民族关系发挥了重要作用。本题考查考生对唐与吐蕃关系的认识。A、B两项与文成公主入藏无直接关系，不是其直接影响；D项说法错误，唐朝未行使对西藏的管辖权。 [对症下药]C4． 宋辽通过澶渊之盟维持了较长时间的和平。这次议和的背景是( ) A．辽国财政无力支持战争 B．辽军的进攻受到遏制 C．北宋在财政上非常充足 D．北宋军事占绝对优势 [考场错解] A、D [学优高考网专家把脉] 考生对澶渊之盟的背景缺乏理解和认识。1004年辽军大举南征，逼近东京。宋辽澶州之战时，宋军射死了辽军统帅，大挫辽军锐气，宋真宗又到达澶州前线，宋军士气更大振。辽方有所惧怕，提出议和要求，宋真宗接受，才订立和约。宋每年送给辽岁币；辽撤军；双方各守边界。史称澶渊之盟。从以上背景可以看出，A、C、D三项不符合史实。 [对症下药] B 5． )宋元时期，民族关系所具有的特征有 ( ) ①既有战争，也有议和 ②由多民族政权对峙到走向统一 ③民族融合进一步加强 ④新的少数民族形成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ [考场错解]B [学优高考网专家把脉] 一个时期的民族关系有一个时期的特征，要注意概括和比较。本题考查考生对宋元时期民族特征的概括和理解。①表现在宋夏、宋辽、宋金之间的关系方面；②表现在由多民族政权对峙到元朝的统一方面；③是总体特征；④表现在回族的形成上。 [对症下药]D 解答这类题目时，首先须注意认真读题审题，准确理解题意和题目的要求，按要求作答：其次要注重教材中的相关叙述，注意区分相类似的知识点，防止混淆；第三要正确认识民族之间的关系，认清其本质和主流，学会由表及里，透过现象看本质，并用一定的理论去指导解题，做到史论结合。 考场思维训练 1 下列各项中，不属于宋辽、宋夏、宋金之间“和议”共同点的是 ( ) A．宋朝都要纳“岁币” B．客观上有利于和平及社会经济的发展 C．缓解了双方的战争状态 D．导致南北对峙局面的形成2 从社会发展的角度看，宋元时期民族融合的过程，实质上是少数民族的 ( ．) A．汉化过程 B．农业化过程 C．封建化过程 D．内迁杂居的过程3 中华民族具有强大的凝聚力和向心力，下列各项中，最能印证这一点的是 ( ) A．郑成 B．戚继光抗倭 C．元朝的统一 D．土尔扈特部回归祖国4 西汉是第一个与少数民族“和亲”的王朝，刘氏帝王多次将宗室公主嫁给匈奴单于，历次“和亲”起到的共同作用是 ( ) A．解除了战争的威胁，阻止了匈奴的南下 B．使汉与匈奴建立了长期而稳固的友好关系 C．增强了中原与北部边疆地区的经济文化联系 D．为两汉建立和巩固在西域的统治奠定了基础5 民族融合是中国历史的主流。下列人物，为我国统一的多民族国家的形成作出突出贡献的是 ( )