2014-2015学年四川省政治人教版必修1导学案：3.2树立正确的消费观.docVIP

第三课 多彩的消费 第二框 树立正确的消费观 【学习目标】 知识目标：识记四种消费心理的含义，正确看待、评价各种消费心理，理解四大消费原则的内涵和基本要求，理解勤俭节约、艰苦奋斗在今天并不过时，并结合个人行为，说说怎样做理智的消费者。? 能力目标：通过分析不同消费心理和四大消费原则，提高比较、鉴别、理论总结能力，进而培养分析经济问题的能力和参与经济生活的能力。? 情感、态度与价值观目标：通过本框学习树立环保意识和绿色消费理念，树立正确的消费观，养成适度消费、量入为出、勤俭节约等消费习惯，做理智的消费者。??? 【教学重难点】?做理智的消费者，树立正确的消费观。???适度消费??? 【学法指导与使用说明】?本课教学内容贴近学生实际，学习时要联系自身生活经验，根据导学案中创设的探究活动，加深对四种消费心理和四大消费原则内涵及要求的理解。 【教材助读】 1．消费心理和消费行为（了解）? （1）从众心理。表现为“人有我有”。从众往往引发流行趋势，商家往往利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销商品。从众并非一概不对，要作具体分析，盲目从众不可取。? （2）求异心理。表现为“标新立异”。求异心理意在展示个性，可推动新工艺和新产品的发展，但展示个性要考虑社会认可。过分标新立异不值得提倡。? （3）攀比心理。表现为“人无我有，人有我优”。攀比心理是不健康的，应该反对。? （4）求实心理。根据需要，讲究实惠。是一种理智的消费。提倡求实消费心理主导下的消费。? （5）消费心理会影响人们的消费行为? 2．树立正确的消费观? 我们做理性的消费者，践行正确的原则。? （1）量入为出，适度消费；这种原则要求在自己的经济承受能力之内进行消费。? 注：反对过度超前消费；过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展，反对滞后消费。? （2）避免盲从，理性消费；要尽量避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向 （3）保护环境，绿色消费；绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。?核心是可持续性消费。? 绿色消费要求，即5R：节约资源、减少污染；B、绿色生活、环保选购；C、重复利用、多次利用；D、分类回收、循环再生；E、保护自然、万物共存。? （4）勤俭节约，艰苦奋斗。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。对个人发展和国家、民族振兴都具有重要意义。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。 【预习自测】 （一）消费心理面面观? 基本特征 评价 态度 从众心理 引发的消费 仿效性 重复性 盲目性 优点： 弊端： 求异心理 引发的消费 与众不同 优点： 弊端： 攀比心理 引发的消费 夸耀、炫耀性、盲目性 弊端： 求实心理 引发的消费 符合实际 讲究 优点： （二）做理智的消费者 生产方式的变化推动着人们 的更新，也带来不同 之间的激烈碰撞。我们做理智的消费者，就要践行的原则主要有： 1．量入为出，_________消费。要在自己的________ 之内进行消费。 2．避免盲从，__________消费。要避免__________，避免 消费，避免只重 消费忽视________的倾向。 3．保护环境，__________消费。 (1)面对严峻的资源短缺和环境污染，我们应该树立 观念，保持人与自然环境之间的______ 。 (2)绿色消费的含义：以保护________________ 和 为主旨，符合 和 的各种消费行为的总称，核心是 消费。 4． ，艰苦奋斗。以 为荣、以 为耻，是社会主义荣辱观的体现。 【我的疑问】 【课内探究】 探究一：一家服装店内，妈妈说：这件衣服的款式今年很流行，好多女孩儿都穿。 女儿琳琳坚决不同意，说：“好多人都穿这样的衣服，我不要！我穿的衣服要与众不同。 这时，爸爸说：这件好，还是名牌，我看同事的女儿小梅就有一件这个牌子的衣服。 奶奶则说：这件好，衣服的质地和布料都不错，而且价钱也便宜。 思考：1．材料中妈妈、女儿琳琳、爸爸和奶奶各自受什么消费心理的影响？ 2．我们应该怎样对待这些消费心理？ 探究二：结合下面这个家庭的实际情况，为他们模拟一份家庭消费计划。 1．家庭成员：爸爸、妈妈、儿子