【学案导学设计】2015-2016学年高一化学(人教版)必修1课时作业:第3章 第3节用途广泛的金属材料.docVIP

【学案导学设计】2015-2016学年高一化学(人教版)必修1课时作业:第3章 第3节用途广泛的金属材料.doc

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【学案导学设计】2015-2016学年高一化学(人教版)必修1课时作业:第3章 第3节用途广泛的金属材料.doc

第三节 用途广泛的金属材料 一、常见合金的重要应用 合金的特点:合金的熔点一般比它的各成分金属的______,但比成分金属具有更______的硬度、强度和机械加工性能,用途比纯金属广泛。 1.铜合金 青铜:含__________; 黄铜:含__________; 白铜:含__________。 2.钢 钢实际上是以______为主要成分的______的合金,因成分不同,性能也存在差异。 钢 二、正确选用金属材料 1.金属材料的分类 2.金属材料的正确选用 在进行金属材料选择时,常常要考虑以下几个方面:主要用途、______、______性质(密度、硬度、强度、导电性)、化学性质(对水的作用、耐______性)、价格、加工难度、日常维护、对环境的影响等方面。 知识点1 合金的概念及特征 1.下列关于合金的叙述,不正确的是(  ) A.合金的熔点一般比它的成分金属的熔点低 B.合金的硬度一般比它的成分金属的大 C.合金的性质一般是各成分金属性质的总和 D.青铜是我国最早使用的合金 2.下列物质中不属于合金的是(  ) A.硬铝 B.黄铜 C.生铁 D.水银 知识点2 合金的分类 3.生铁和钢都是铁的合金,两者含碳量的关系为(  ) A.前者大于后者 B.前者小于后者 C.两者相等 D.不确定 4.把生铁冶炼成碳素钢,要解决的主要问题是(  ) A.除去生铁中的各种杂质,把生铁提纯 B.适当降低生铁里的含碳量,除去大部分硫、磷等有害物质 C.用还原剂把铁的氧化物还原成铁 D.加入合金元素改善生铁性能 知识点3 合金的性质及其应用 5.铜锌合金的颜色酷似黄金的颜色,所以,近年来用铜锌合金制成的假金元宝欺骗行人的事件屡有发生。下列不宜区别真伪的方法是(  ) A.测定密度 B.放入硝酸中 C.放入盐酸中 D.观察外观 6.钢铁是铁和铁的合金的总称,其强度高,价格便宜,应用广泛。在以下关于不锈钢和普通钢的认识中,你认为正确的是(  ) A.它们的组成元素是相同的 B.耐腐蚀的性能不同 C.它们都属于钢,因此物理性质是一样的 D.构成普通钢和不锈钢的主要元素是铁,因此它们的化学性质完全相同 练基础落实 1.只含有下列成分的物质一定不是合金的是(  ) A.Fe、C  B.Cu、Zn  C.Al、Cu  D.C、Si 2.现在,我国用量最多、用途最广的合金是(  ) A.钢 B.青铜 C.铝合金 D.塑料制品 3.合金制成的金属材料与纯金属制成的金属材料相比,具有的优点是(  ) ①合金的硬度一般比它的各成分金属的都大 ②一般地,合金的熔点比它的各成分金属的都低 ③改变原料的配比、变更制造合金的工艺,可得到不同性能的合金 ④合金比纯金属的导电性更强 ⑤合金比纯金属的应用范围更广 A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.②③④ D.①②③④⑤ 4.黄金首饰的纯度常用“K”来表示,24K是指纯金,那么标号为18K的首饰中黄金的质量分数是(  ) A.18% B.25% C.36% D.75% 5.有资料显示,铝元素在人体内的残留积累量过多后,对大脑发育有不良影响,建议多用不锈钢代替铝合金作材料制作餐厨具等日用品,下列说法中不正确的是(  ) A.不锈钢中的主要元素是铁、碳 B.不锈钢属于铁合金 C.不锈钢抗腐蚀性较好 D.不锈钢是绝对不能被腐蚀的 练方法技巧 6.一份质量为4 g的合金,与足量的盐酸完全反应生成0.2 g H2,则该合金可能是(  ) A.Fe-Mg合金 B.Fe-Cu合金 C.Fe-Zn合金 D.Mg-Al合金 规律 对于合金的此类题,采用平均的摩尔质量判断非常有效。但要注意:①不反应的金属摩尔质量可视作无穷大。②三价金属(如Al)可折算成二价金属。 练综合拓展 7.(1)选择填空:将铝的用途与性质搭配起来(每个选项只选用一次)。 A.质轻  B.延展性好  C.易传热  D.易导电 E.氧化时放热 ①太阳能热水器:__________;②飞机:__________; ③焊接铁轨:____________;④电缆:__________; ⑤铝箔:__________。 (2)佛山是有色金属之乡,其中铝合金材料的产量约占全国的一半。铝合金材料属于__________(填“纯净物”、“混合物”或“单质”)。 8.我国是世界电缆生产大国,具有很强的生产及科研能力。但在电缆生产过程中,不可避免地会产生一定量的含铜废料(如零碎电缆)。某化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后,围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法。 Ⅰ.甲同学根据已学知识,提出了一套回收方案: Ⅱ.乙同学在查阅资料后得知,在通入空气并加热的条件下,铜可与稀硫酸在溶液中发生反应:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O,于是他提出了另一套方案:

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