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【学案导学设计】2015-2016学年高一物理人教版必修2学案:7.16-7.17 追寻守恒量——能量 功.doc
第七章 机械能守恒定律
学案16 追寻守恒量——能量
学案17 功
1.我们在初中就已经学习过功的概念:功是____________________________.
2.做功的两个必要因素是:一是______________;二是______________________.
3.请回答下面两个问题:
(1)在图中两个人分别向前、后拉车,他们所用的力对车产生的效果相同吗?
(2)拖拉机耕地时,对犁的拉力F是斜向上方的,而犁是在水平方向运动的,此时拖拉机的拉力F对犁做功吗?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
一、伽利略斜面实验
[问题情境]
1.当小球沿斜面从高处由静止滚下时,小球的高度不断减小,而速度不断增大,说明了什么?
2.当小球沿另一个斜面向上滚时,小球的位置不断升高,而速度不断减小,说明了什么问题?
[要点提炼]
1.能量:物体在运动变化过程中存在着守恒量,这个量叫能量.
2.势能:相互作用的物体凭借其________而具有的能量叫做势能.
3.动能:物体由于________而具有的能量叫做动能.
4.动能和势能统称为________能.势能可以转化为动能,动能也可以转化为势能.
[问题延伸]
伽利略的斜面理想实验说明了小球的势能和动能的转化情况.在这个例子中是否存在着能的总量保持不变?如果空气阻力和摩擦阻力不能忽略,人们寻找的守恒量还存在吗?
[即学即用]1.如图1所示,一根不可伸长的细绳拴着一个小球在竖直平面内摆动,图中a、b、c三点分别表示小球摆动过程中的三个不同位置,其中a、c等高.在小球摆动的整个过程中,动能最大时是在________点,在________点势能最大;如果没有空气阻力的影响,小球在a点的势能________(填“大于”“等于”或“小于”)在b点的动能.
图1
二、功
[问题情境]
1.请根据下面的四个问题准确地判断出力做功的必要因素:
(1)人推车前进,推力对车做了功.
(2)竖直下落的小球,重力对小球做了功.
(3)足球沿水平地面滚动,地面对足球的支持力不做功.
(4)运动员用脚将足球踢出去,在足球滚动的过程中,运动员对足球没有做功.
2.求解下列两种情况下力F做的功
图2
(1)如果力的方向与物体的运动方向一致,应该怎样计算这个力做的功?
物体在水平力F的作用下水平向右的位移为l,如图2所示,求力F对物体做的功.(2)若力的方向与物体的运动方向成某一角度,该怎样计算功呢?
物体在与水平方向成α角的力F的作用下,沿水平方向向前行驶的距离为l,如图3所示,求力F对物体所做的功.
图3
[要点提炼]
(1)力对物体所做的功,等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积,即W=Flcos α.
(2)式中的力F、位移l都是矢量,但功W却是标量.
(3)功的单位是焦耳,符号是J,1 J=1 N×1 m=1 N·m.
(4)式中的F应为恒力,因此要先判断在做功的过程中力是恒力还是变力,若是恒力,方可利用公式直接进行计算.
图4
例1 如图4所示,质量为m=2 kg的物体静止在水平地面上,受到与水平面的夹角为θ=37°、大小F=10 N的拉力作用,物体移动了l=2 m,物体与地面间的动摩擦因数μ=0.3,g取10 m/s2.求:
(1)拉力F所做的功W1;
(2)摩擦力Ff所做的功W2;
(3)重力G所做的功W3;
(4)弹力FN所做的功W4;
(5)合力F合所做的功W.
[即学即用]
2.如图所示,力F大小相等,物体沿水平面运动的位移l也相同,下列哪种情况F做功最少( )
三、正功和负功
[问题情境]
功是标量,但因为力和位移的夹角不同,使功有正、负之分.那么,当力的大小和位移大小确定后,力做功与否以及做功的正、负由什么决定呢?
请同学们分析一个力做功时可能出现的下列各种情形:
(1)当α=时,cos α=0,W=0.这表示力F的方向跟位移l的方向______时,力F__________.例如,物体在水平桌面上运动,重力G和支持力FN都跟位移方向垂直,这两个力________.
(2)当0≤α时,cos α0
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