江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2015届高三物理二轮复习教学案：专题八 选考部分第2课时《动量 原子物理》.docVIP

专题八 选考部分第2课时《动量 原子物理》 班级： 姓名： 一、 知识必备 1. 动量p=mv是矢量，与物体 方向相同. 2. 发现电子， 测出了电子的电荷， 根据α粒子散射实验构建了原子核式结构模型. 提出的原子模型很好地解释了氢原子光谱的规律. 用α粒子轰击氮核实验发现了质子 用α粒子轰击铍核发现了中子. 发现了天然放射现象，揭示了原子核是有结构的. 首次发现了放射性同位素. 3. 首先提出了能量子假说，成功解释了黑体辐射. 提出了光量子的概念，成功地解释了光电效应. 4. 指出光波是一种概率波. 指出实物粒子也具有波动性，电子衍射实验可验证电子具有 ，物质波也是 . 5. 原子的核式结构模型:① 在原子的中心有一个体积很小、带正电荷的核，叫做 ，而电子在核外绕核运动;② 原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核上，带负电的电子在核外空间绕核 . 6. 半衰期:指放射性元素的原子核有半数发生衰变所需要的时间.半衰期由原子核内部因素决定，它只与元素的种类 ，跟元素所处的物理或化学状态 . 7. 黑体辐射规律:辐射强度与温度有关，与波长有关.[来源:学优高考网] ① 随温度升高，辐射强度的峰值向波长 的方向移动，故室温时电磁波的波长较长;高温时电磁波的波长较短. ② 温度一定时，辐射强度随波长增大而 . ③ 对应同一波长，温度越高辐射强度 . 8. 光的波粒二象性:光既有波动性，又有粒子性，无法只用其中的一种性质去说明光的一切行为，只能认为光具有波粒 . 9. 光的干涉、衍射、偏振现象说明了光的波动性.黑体辐射、光电效应、康普顿效应说明了光的粒子性.光的波长越长，频率越小， 越显著;光的波长越短，频率越大， 越显著.少量光子产生的效果往往显示出粒子性(一份一份的)，大量光子产生的效果往往显示出 . 二．能力摸底 (2014·江苏)(1) 已知钙和钾的截止频率分别为7.73×1014 Hz和5.44×1014 Hz，在某种单色光的照射下两种金属均会发生光电效应，比较它们表面逸出的具有最大初动能的光电子，钙表面逸出的光电子具有较大的　　　　. A. 波长　　 B. 频率 C. 能量　　　 D. 动量 (2) 氡222是一种天然放射性气体，被吸入后，会对人的呼吸系统造成辐射损伤.它是世界卫生组织公布的主要环境致癌物质之一.其衰变方程是RnPo+　　　　.已知Rn的半衰期约为3.8天，则约经过　　　　天，16 g的Rn衰变后还剩1 g. (3) 牛顿的《自然哲学的数学原理》中记载，A、B 两个玻璃球相碰，碰撞后的分离速度和它们碰撞前的接近速度之比总是约为15∶16.分离速度是指碰撞后B对A的速度，接近速度是指碰撞前A对B的速度.若上述过程为质量为2m的玻璃球A以速度v0碰撞质量为m的静止玻璃球B，且为对心碰撞，求碰撞后A、B的速度大小. [来源:学优高考网gkstk] 考点一、动量守恒定律及应用 例1　(2013·山东)如图所示，光滑水平轨道上放置长板A(上表面粗糙)和滑块C，滑块B置于A的左端，三者质量分别为mA=2 kg、mB=1 kg、mC=2 kg.开始时C静止，A、B一起以v0=5 m/s的速度匀速向右运动，A与C发生碰撞(时间极短)后C向右运动，经过一段时间A、B再次达到共同速度一起向右运动，且恰好不再与C碰撞.求A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小. 变式训练1　(2014·苏锡常镇二模)光滑水平轨道上有三个木块A、B、C，质量分别为mA=3m、mB=mC=m，开始时木块B、C均静止，木块A以初速度v0向右运动，A与B碰撞后分开，B又与C发生碰撞并黏在一起，此后A与B间的距离保持不变，求B与C碰撞前B的速度大小. 考点二、氢原子光谱与能级 例2　(2014·连云港测试)如图所示为氢原子的能级图.现有大量处于n=3激发态的氢原子向低能级跃迁.下列说法中正确的是　　　　.?[来源:学优高考网gkstk] A.这些氢原子总共可辐射出三种不同频率的光 B.氢原子由n=3跃迁到n=2产生的光频率最大 C. 这些氢原子跃迁时辐射出光子能量的最大值为10.2 eV[来源:学优高考网gkstk] D. 氢原子由n=3跃迁到n=1产生的光照射到逸出功为6.34 eV的金属铂表面能发生光电效应 考点三、光电效应与光子说 例3　(2013·北京)以往我们认识的光电效应是单光子光电效应，即一个电子在极短时