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市委党校教职工未来五年在职学习和职业发展规划 姓　　名 性　　别 出生年月 职称（职务） 学历（学位） 自我认知 在职学习或职业目标 实施步骤 发展途径 相关需求 （对个人知识积累、职业能力 （1.专业技术人员提出未来五年职称资格发展目标，可结合个人实际，增加其他职业目标； 2.参公人员、事业管理人员和工勤人员提出未来五年在职学习目标，可结合个人实际，增加其他目标） （根据未来五年在职学习和职业发展目标，结合个人实际，视情划分若干发展阶段，明确每个阶段的分步目标和实现时限） （1.专业技术人员根据实施步骤和目标，分步制订个人每个发展阶段在教学、科研、咨政等方面的具体措施和成果预期，要有明确的量化要求； 2.参公人员、事业管理人员和工勤人员根据实施步骤和目标，分步制订个人每个发展阶段在学习等方面的具体措施和成果预期，要有明确的量化要求） （围绕未来五年在职学习和职业发展目标以及实施步骤、发展途径，分阶段提出个人在职业培训以及其他方面的需求计划，以便校委提前谋划、统筹安排，为教职工顺利实现在职学习和职业发展目标提供帮助） 处室主要负责人（签字）： 校委分管领导（签字）： 校委主要领导（签字）：