展情智双翼 促内涵发展.doc

展情智双翼 促内涵发展 ——青云小学2013～2014学年第二学期学校工作 本学期，学校以全面实施教育规划纲要和学校“十二五”发展规划为主题，以实施情智教育特色为重点,努力践行教育教学精致化管理，不断规范办学行为，努力打造智慧型阳光团队，不断推进学校内涵发展，青小在稳定和谐的基础上又向前迈进了可喜的一步。现将一学期来的主要工作总结如下： 一、重视特色与科研 引领学校发展 1．丰富情智活动 本学期，围绕情智教育特色开展了以下活动：①第三届情智阅读节。学校举办了班级图书角布置与评比活动、好书伴我成长读书征文活动以及一二年级学生“走进童话世界”讲故事比赛、三四五年级现场作文比赛、六年级语文素养大赛、书香班级评比等系列活动，近两个月的阅读节期间全校师生浸润在书香里，徜徉在书海中，孩子们在多姿多彩的活动中体验并享受着阅读的乐趣。②第三届情智数学节。情智数学节活动内容丰富，有口算测试、过目不忘记数字比赛及评比数学小明星等普及活动，有二年级亲子钟面设计、三年级巧移火柴棒、四五年级24点擂台赛、六年级趣味解题等年级特色活动，文化节系列活动数学知识的海洋，智力游戏的 二、践行精致管理，规范教学行为 1.课程实施不断规范 ①有效实施国家课程 课程具有法规意义，我校严格执行国家课程计划，开齐上足教好各门课程，严禁挪用、挤占音体美等课时，课表、作息时间表等在校园网上公示以接受社会监督。教导处每周不定期进行巡课，对教师执行课时计划的情况加以检查。②探索开发校本课程 学校加强综合实践活动课程与校本课程建设，以整合为理念切实做好校本课程的开发与实施。本学期，学校在用好现有校本课程《小学生经典诗词诵读本》《缤纷童年》的基础上，探索开发校本课程。珠心算社团辅导老师边教学，边研究，认真构思并编写一年级珠心算校本课程。 2.常规工作扎实有效 学校不断完善教学六认真工作规范，制定《青云小学教学六认真（备课、上课、听课）工作意见》及《青小关于进一步加强作业训练管理的意见》。教导处根据相关意见定期对教师的教学六认真工作进行检查、指导与反馈。从平时和期末六认真检查情况可以看出，绝大多数教师的备课认真详实，作业批改细致及时。也能根据学生差异教研组、学科备课组团队建设，提高质量的前提是树立科学的质量观，否则就可能南辕北辙正确认识考试分数与教育质量的关系 三、整合德育活动，培育阳光团队 1. 注重德育队伍建设 首先，重视班主任队伍建设。德育处结合学校工作实际，精心设计内容，有针对性地进行班主任校本培训，学习优秀班级管理经验，促使班主任静心思考，不断总结、反思。本学期我校开展了主题为《用情教书，用心育人——做一个有魅力的老师》、《初涉班会微课》、《实践、理性、情怀》等班主任培训活动。并组织班主任开展专项技能竞赛活动。在吴江区优秀班会课比赛中，我校戴雪芳、邱美芳老师获得一等奖、戴伏兰老师获得二等奖。其次，继续推进“德育导师制”工作，营造全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围。本学期，各班都能结合本班实际，建立德育导师制一对一帮教档案，并制定具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力用爱心去关怀、用耐心去感化教育学生。期初，德育处组织培训会，结合“三有三讲”德育工作主题提出了新的要求和目标。期中，又组织培训，对德育导师工作的实施和开展进行了梳理。定时的培训，提高了每个德育导师的德育素质和实施能力。 2.养成教育常抓不懈 养成良好的行为习惯会让学生终身受益。我校坚持从小处着眼，从小事抓起，细致而务实地推进“青小学生一日常规”的养成教育。本学期，我们仍以学生良好的文明、礼仪、安全、卫生等行为习惯作为养成教育的重要抓手，认真落实班级一日常规检查评比制度，推动文明班风、校风建设。本学期，一（2）、二（3）、三（1）、四（4）、五（4）、六（3）班 被评为校级良好班集体。继续落实“青小阳光少年”评比，认真做好每月“礼仪之星”“环保之星”“阅读之星”“智慧之星”“艺体之星”“进步之星”星级少年评比及期末蓝色潜力少年、橙色活力少年、金色阳光少年的评比，引导和督促学生养成良好的生活和学习习惯，努力争做具有传统美德和时代气息的青小阳光学生。 3.全力落实德育案例。本学期，以社会主义核心价值观为引领，以“讲文明，讲礼貌，讲道德”为抓手，开展“启智育情，做儒雅少年”“怀感恩之心 扬情智之翼”两个主题案例系列教育实践活动。教育实践活动渗透到课堂教学中、学校生活、家庭生活、社会实践等各个环节，通过宣传、教育与实践相结合，用学生喜闻乐见的方式让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。 为弘扬中华传统美德，引导学生做一个“有感恩心、有责任心、有进取心，讲文明、讲礼貌、讲道德”的儒雅青小学生，本学期我