2015年人教版小学三年级语文下册第二单元集体备课活动记录.docVIP

辛寨镇中心小学 第二单元 集体备课活动记录活动时间 中心发言人主题内容 参人员 中心发言人发言一、单元整体分析 单元目标 单元教材 本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题，将导语、课文、课后练习、语文园地中的口语交际、作文以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起，引导学生去感受保护环境的重要，从而增强学生保护环境的意识。 本组教材编排了四篇文章。《翠鸟》和《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，体现了人们的环保意识。《一个小村庄的故事》和《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文，最后一篇是略读课文。四篇课文从不同的角度，通过具体生动的实例，含义深刻的话语，使人在内心深处、在情感态度价值观层面有所感悟，读起来耐人寻味。 单元重难点 分析 单元教学建议 课堂教学 实施策略 教学进度 主要练习 《语文配套练习册》、每课一练练习题、随堂练习 课外辅导 与活动重点帮助的学生名单 二、单元课时教案 课题 课时 教学目标 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 教学重难点 重点 难点 措施与方法 课前准教师 学生 设计意图 学生回答： 齐读课题。小村庄原来是美丽的，课文的第一自然段告诉了我们。 找一找课文围绕小村庄的美写了哪几种景物?（齐读）指名回答。 思考并讨论问题，学生回答问题 分组讨论思考。学生回答问题。 分组讨论思考，交流思想。 思考讨论并回答。 联系生活实际学生畅所欲言地表达自己的想法。 运用谈话激趣导入，提高学生学习的兴趣和探究的主动性。 图文并茂加上老师的讲解，让学生直观地欣赏小村庄原来是怎样的美丽。 通过课件直观出示小村庄原来的样貌与现在进行强烈地对比，激发学生的探究欲望。 通过体会、朗读、品析重点语句让学生明白小村庄为什么会变成如今这样，明白是村民自己把自己的小村庄给毁了。 在通过课件出示和朗读中让学生了解到不爱护环境的后果。 读到了如今的小村庄变成了这样，让学生谈谈自己的感受。引人深思。 通过总结提升知识，联系生活实际让学生谈谈自己在生活中如何爱护环境，从而知道爱护环境要从自身做起。 作业与练习配置 三、集体研讨发言记录