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29、父亲和鸟
?教学内容
人教版小学二年级语文上册29《父亲和鸟》第一课时
二、教学目标：
1、认识个生字。
2、正确流利地朗读课文，初知课文内容。
3、会写“喜”“重”两个字。
教学重难点 识字、写字
教学过程：
一导入?????
1、2、板书：父亲和???????? 齐读课题。二初读课文，学习生字新词
1、父亲和鸟之间到底有什么关系呢？课文中有一句话已经明确告诉我们，请打开书快速找一找吧。
2、学生汇报，老师出示句子：
父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。
（1）? 齐读两次。
（2）? 从这句话中你知道了什么？
板书：爱鸟
3、父亲是不是真的像作者说的那样爱鸟呢？请同学们用自己喜欢的方式自由读课文。在读课文的过程如果遇到不认识的字怎么办呢？
4、学习生字
（1）出示生字卡片，学生自由拼读
（2）观察音节说
（3）小老师带读、开火车读、抢读等多种形式认读生字。
5、说一说识字方法。
6、教学生词
（1）出示生词
猎人??? 黎明??? 雾蒙蒙
惊动??? 快活??? 热腾腾
容易??? 气味??? 喃喃地
潮湿??? 时刻??? 哝哝的
（2）多种形式认读词语
（3）指名读三字词语，发现了什么？
（4）指名说AAB 或? ABB式的词语。
7、再一次读课文，把课文读通顺。
三指导写字
1、出示“喜”“重”
2、观察：这两个字里哪一种笔画较多？有什么好的方法记住这两个字？
3、老师范写4、学生书写，老师巡堂
5、展示学生的书写
四?课件出示 开（ ）里（ ）孩（ ）轻（ ）
并（ ）重（ ）刻（ ）经（ ）
（五） 课堂小结
这节课我们学了什么？
六、教学板书设计
29 父亲和鸟
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