当好班主任的几点体会.doc

当好班主任的几点体会 澄迈县老城初级中学 陈珠 著名教育家魏书生曾经说过：“班级像一座长长的桥，通过它，人们跨向理想的彼岸。”而班主任就好比学生过桥的引路人，如果引导得好，一批批孩子将在一座座桥上顺利通过，最后到达理想的彼岸，成为对家庭，对社会，对国家有用的人，本人在多年的班主任工作中，学习了许多优秀教师的先进经验，也曾多次尝试了一些教育方法，收到了较好的效果。 一、经营班级文化，塑造班级灵魂 冯思洪说：“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应该创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。这是一种更高层次的教育。”这种教育就是营造良好的班级文化。 因此，在班主任工作中，我注重指导学生制定班级目标、制定班级制度，让学生为建立一个文明、团结、上进并且具有很强凝聚力的班集体而团结合作、同心协力，为共同目标而努力。每接一个新的班级，我都深入了解学生的基本情况，分析班级现状及所具有的潜能，拟定本班的长期目标及近期目标。然后在主题班会上组织学生一起讨论，引导学生说出想要什么样的班级、本学期应该达到什么目标，怎样才能达到目标，让全体学生参与班级目标的制度，并制定班级制度。有了共同的目标，大家都朝一个共同方向努力，也有班级制度约束学生，这样就容易形成积极进取的班风，进而形成良好班级。 在班级管理中，我也始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会，同时我很重视班干部的作用。因为班干部在班级中起着导航、启发、定向的作用。一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心，因此，在班干部的选拔上，我都经过仔细的观察，反复斟酌，综合考虑。从而确立一个强有力的干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。并放手让他们开展工作，悉心指导，让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会、学习园地等，都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各负其责，带领同学有序开展各项活动。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验。对于犯了错误的干部同学，本人总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励。对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，绝不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。 二、用真诚感化学生，让学生在理解和宽容中成长 宽容一点学生，给学生一点自尊，让学生的自我意识受到保护，这种教育方式可以发挥意想不到的作用。 对教师而言，宽容地对待自己的学生，在非原则问题上以大局为重，可以得到退一步海阔天空的喜悦，同时也意味着教师的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟。记得刚刚从教的时候，我觉得对待学生要从严，可是实践的结果却是沉闷的课堂气氛和学生的厌倦，通过交流和思考，我开始把严格放到了第二位，对学生更多地用爱心的平方式：宽容和耐心，结果却是课堂更加活跃，学生更加聪明活泼，快乐的心灵迸发出无数的“美丽”。 曾有人说教育是叶的事业，教师就是一片片绿叶，那宽容就是这绿叶上的晶莹的露珠。有了它，绿叶才会永远鲜亮，我们的教育才会变得温润。 三、积极建立与学生家长的沟通 父母是学生的第一任老师，家庭是学生的第一所学校，家庭教育在很大程度上影响着学生的成长。班主任要积极通过与家长沟通，了解学生在家里的表现，和风细雨地展开疏导沟通工作，和家长形成教育合力，及时有效地教育学生。但在与家长加强联系的同时，不要太过于频繁，以免引起学生的反感。同时，与家长联系时不要只报忧不报喜，避免家长“一接到班主任的电话就紧张，不知道小孩又做错了什么”。教师也要把学生在校的进步告诉家长，与家长一起分享，建立良好关系。班主任要多进行家访，一方面显示了教师对学生家长的关注，另一方面，通过这样一种情感沟通，也会使家长和社会对老师和学校有较为透彻的了解，更容易使家长对学校各种举措产生认同感。每次家访都要做好充分准备，也就是家访时目的要明确，否则家访容易陷入盲目性，谈话无主题，东拉西扯，闲聊一通，不着边际，既不解决什么问题，还会造成不良影响。为了使家访能够顺利进行，家访前，班主任要认真详细地了解和掌握学生的有关信息。由于每个家庭都有特殊性，班主任在家访中应对症下药。对通情达理型的家庭，可以直言不讳地同家长进行广泛而深入的交谈，从中获得收益。对蛮不讲理型的家庭，要以理晓人，以事服人，以真诚感人。对撒手不管型的家庭，班主任要让家长懂得离开了家庭教育的配合，不管教师付出多大的努力，都无法收到完满的效果。因为学生毕竟有大量时间是在家庭中度过的，需要家长共同参与管理教育学生。 四、善于挖掘学生身上的闪光点 培根说：“人的天性犹如野生的花草，知识好比是修剪移栽。”作为教育对象的学生，都是活生生的可