中医文化通识教育和大众传播的探索和思考.pdfVIP

· · 100 中医文化通识教育与大众传播的探索与思考 张树剑 (南京中医药大学) 摘要：阐述了作者近年来在非医学院校中开设中医文化通识教育课程，并借助网络及大众传媒推广 中医传统文化的经验与体会，并对中医文化的通识教育与大众传播的内容、形式、对象、途径、问题及 前景作了思考，为进一步科学有序地推广中医，提高中医的影响力作了探索。 关键词：中医文化；通识教育；大众传播 andConsiderationontheTCMCulturalEducationand Exploration Spread 2r日ANG S^H0i口n(N口力i以g己砌it，Prsi￡y o，C^i行PsP^厦edici，ze) articlestatesthe educationof TraditionMedicinein ABSTRACT：This general Chinese non—medi— cal authorhas and ofTCMviainternet，anddevel— c01leges．The promotedknowledgesexperiences furtherconcernson educationofTCM mass themodest ops general throughmedia，exploringway toexertmoreinfluenceofTCM． KEYWORDS：ChineseTradition andPromotion Medicine；General Education；Exploration 1概念与现状 所谓通识教育，源于亚里士多德提出的自由教育思想。当前，通识教育作为高等教 育的重要内容，对培养学生人文素养与综合能力起到了重要作用。尤其是综合性院校， 由于其学科之间交流较为充分，通识教育的作用更能得到充分的发挥。中医是中国传 统文化的典型代表，兼具自然科学与社会科学的双重属性，其文化内涵非常丰富，其理 论基础，人物典籍，诊疗思想，生命观念，疾病观念，以及健康养生的理念，无不渗透着深 厚的人文特征。在大学通识教育体系中纳入中医传统文化的内容，不仅仅可以提高大 学生的健康意识，学习科学的健康理念，还可以领略传统中医文化的魅力，窥一斑知全 豹，培养对中国传统文化的兴趣，提高人文素养。 当前，对中医文化的通识教育的相关教学与研究很少，部分中医药院校中开设有中 医文化相关的选修课，但处于相对边缘的地位。笔者近年来应邀于多所院校讲授中医 文化课程，在中医文化的院校通识教育领域作了一定探索。另外，在院校教育的同时， 笔者通过网络、大众传媒、社区讲座等形式，作为院校通识教育的补充，以推弘扬中医传 统文化，亦取得良好反响。 2探索与反馈 2．1 院校平台 南京人文底蕴丰厚，对中医文化的接受度与认可度都较高，笔者先后应邀在三所院 · · 101 校主讲中医文化通识教育的课程：东南大学(南京，985重点高校)《传统文化与中医》、 中国药科大学(南京，211重点高校)《传统文化与中医》、南京外国语学校(南京，知名中 学)《走近中医》。 2．2 选择对象 主要面向非中医院校的大学生，兼及部分中学生、社会人士。大学生是思想最为活 跃的群体，易于接受新鲜事物，兴趣广泛，而且，大学生群体中热爱中医，热爱传统文化 的群体很大，是中医文化通识教育的主要对象。中学生处于世界观、自然观养成时期， 此时接受中医文化的熏陶，对其养成平和心态以及尊重自然、热爱传统的价值观很有帮 助，再者，中学毕业