中医药教育中的文化素质培养.pdfVIP

282 中医药教育中的文化素质培养 彭海燕，郑晓红 (南京中医药大学) 摘要：高等中医院校应重视培养中医文化素质以提高教学质量，培养出具有更强竞争力的高层次中 医人才，本文认为要通过加强传统文化、人文教育、素质培养等，使学生具有仁爱之心、强烈的社会责 任感，博古通今，德艺双馨，医风淳朴，具有患者亲和力，淡定从容，自尊自信，彰显中医特色。 关键词：中医；文化素质；教育 View ofTCMCultural Education points QuaIity PENG Hni—ynn，ZHENGx诡o-hong Chinese of Medictne) (NanjingUniuersity ABSTRACT：TCMuniversitiesand mustattach toTCMcultural edu— colleges importance quality soastoelevate andtrainadvancedmore the cation， teachingquality competitiveTCTⅥtalents．By methodsof traditionalliberaland thestudentsareedu— culture， education， strengthening quality and andvir— catedtobe senseofsocial informed，skillful benevolent，strongresponsibility，erudite fullof fullofself—esteemandself—confidence tuous，unsophisticated，affinity，c001一headed， withthecharacteristicsoftraditionalChinesemedicine． Chinese KEYWoRDS：traditionalmedicine(TCM)；cultural quality；education 中医文化是我国优秀传统文化的杰出代表，历来强调“人命至重，有贵千金”，尊重 生命，关爱民众，弘扬高尚医德，勤求古训，博采众方，淡泊名利，济世活人，重视对学生 进行中医文化素质培养有利于提高高等中医院校的教学质量，培养出具有更强竞争力 的高层次中医人才‘1l。 1培养学生的仁爱之心 医学的最终服务对象是病人，这是区别于其他自然科学的一个非常重要的特征，中 医院校培养的学生不仅需要具备治病救人的医疗技能，更要具有强烈的社会责任感和 高尚的医德风范，才能完整体现中医传统文化精神、更好地显示出中医药的临床优势o 中医药根植于传统文化，强调“仁爱”、“合一”思想，如唐代孙思邈提出“大医精诚”，“精，， 指专注专业，“诚”指品德高尚，德高术精是自古以来医者的标准，医德双修是我国传统 医学教育的优良传统，“医以仁爱救人”是传统中医文化的重要原则，其精神和本质特征 就是以救死扶伤、治病救人为天职，一切以病人为中心，医者在崇高的责任感激励下自 发地钻研技术，为病人提供最优质的服务‘23 中医文化中的“天人合一”思想强调尊重自然、尊重人，人是自然的产物，人与自然 彼此相应、交感和谐，中医学要求医者“医人”而不是“医病”，关注于保持人自身的和谐 及人与自然之间的和谐，不是对抗性地给药干预，而是调动人体自身的抗病机能以保持 · ·