清兵卫与葫芦》【荐】.pptVIP

《清兵卫与葫芦》校本练习 1．注音有误的一项是 A．葫芦(hú) 　狭小(xiá) 　热衷(zhōnɡ)　 呵叱(chì) B．模样(mó) 顽固(wán) 磨擦(cā) 隐瞒(mán) C．纵使(zònɡ) 跃进(yuè) 吮吸(shǔn) 塑料(sù) D．绘画(huì) 檐廊(lánɡ) 投掷(zhì) 屹立(yì) 解析：选B。“模”应读 mú。 2．下列各组词语中有错别字的一组是 A．乖觉 古董 薪水 珊栏 B．锤子 嘀咕 接洽 机械 C．哺育 玷污 热衷 埋怨 D．包庇 畸形 寄托 喘气 解析：选A。“珊栏”应为“栅栏”。 3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是 ①这场比赛也是本届澳网开赛以来郑洁表现最________的一次，她凭借自信和韧劲，在输掉第一盘后连追两盘逆转，击败巴托丽，闯进16强。 ②“春运期间，绝不会让一个旅客在汽车站和港口的客运码头回不了家。”交通运输部新闻发言人何建中在1月22日春运新闻发布会上向公众作出上述________承诺。 ③“网络孔子学院网站运营服务”项目中标金额为3520万元，中标者为招标机构的下属公司，这种招投标属于“左手倒腾到右手”的把戏，双方明显存在双重________关系。 A．顽固　郑重　利害　　 B．顽强　慎重　厉害 C．顽强　郑重　利害 D．顽固　慎重　厉害 解析：选C。 1、“顽固”：指思想保守，不愿意接受新鲜事物；“顽强”：指坚强、强硬，表示赞许之意。 2、“郑重”：指严肃认真；“慎重”：指态度谨慎认真，不轻率从事。 3、“厉害”：是形容词，凶猛、剧烈；“利害”：是名词，利益和损害，一般有“利害关系”。 4．下列句子没有语病的一项是 A．有一天，他在海边的街上走，心里依然在想着葫芦，忽然眼前一亮，看见一件东西，把他吓了一跳。 B．清兵卫居住在小镇，是个商业码头，虽然算个市镇，其实是很狭小的，一条细长的市街，只要二十分钟就可以走完了。 C．本地人爱好葫芦的风气，对于这位外来的教员心里本来不舒服；他是喜欢武士道的，每次名伶云右卫门来的时候，演四天戏，他倒要去听三天。 D．教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西似的交给老年的校役，叫他去扔了。 解析：选D。 A项，暗换主语，应删除“把他”； B项，结构混乱，应将“在”改为“的”； C项，主客倒置，应改为“这位外来的教员，对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服”。 5．下列句子中，标点符号使用不符合规范的一项是 A．“真是小孩子呢，不是这种葫芦他就不喜欢”。来看望做木匠的他爸爸的客人，看见清兵卫在一旁很专心地擦葫芦，就这样说。 B．“那种葫芦我可不喜欢，不过大一点就是了。”他插嘴说。 C．“你看，”母亲无可奈何地说，“就剩这点钱了。你全拿去吧。” D．去好呢，还是不去好？ 解析：选A。句号应放在引号里面。 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成6～8题。 从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下磨擦，给级任教员看见了。恰巧上的是修身课，所以教员更加生气。 ……甚至说：“这种小孩子将来不会有出息的。”于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。 6．选文写清兵卫上课在桌子底下磨擦葫芦时加上“偷偷”两字有何用意？ 答案： “偷偷”说明清兵卫的爱好不被别人理解，只能小心地呵护着，也表现出一种无奈。 7．“他脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆”这句话有什么深刻内涵？ 答案：“脸无人色”“发呆”表现了他痛失葫芦后痛苦无奈的心情，也揭示了粗暴和专制的严重后果。 8．清兵卫的父亲是一个怎样的人？ 答案：清兵卫的父亲不尊重孩子的选择和爱好，对孩子痴迷葫芦采取了反对、压制的手段，粗暴地砸碎了清兵卫的宝贝葫芦，教育方式简单粗暴。清兵卫的父亲是一位带有封建专制思想的粗暴的家长的代表。 三、类文阅读阅读下面的小说，完成9～12题。 妈妈的秘密 [日本]赤川次郎 千万不能让丈夫知道。 绫子拿着那个小包，站在桥上。夜深人静，河水在黑暗中悄无声息地流淌着。 它能带走这秘密吧。 小包飞快地落入河中。回家吧，明天丈夫住院，得起个大早呢。