探索大学生失范问题及高校思政教育对策.docVIP

探索大学生失范问题及高校思政教育摘要：大学生失范是当前社会中普遍存在的一个重要问题。文章针对不同年级阶段大学生的思想、道德，人格及行为方面的失范现状着重分析失范的成因和根源，并结合高校思想政治教育工作对大学生失范重构和相关对策进行了探讨，提出了大学生失范的矫正及高等教育思想政治工作的重点。 　　关键词：大学生 失范 矫正 思政教育 对策 　　失范是指社会缺乏约束人们行为的共同规则的状态。关于失范理论最具代表性的是法国社会学家迪奥着眼于时间维度的“失范是社会伦理发展的必然结果”理论和美国学者涂尔干基于空间维度的“失范是所有道德的对立面”论断，说明失范对当前社会道德的负面冲击。随后，各国学者对于失范理论、失范根源和失范矫治等课题开展研究，他们在不同的历史时期、不同的社会背景下得出了丰富的结论。各种观点至少在两个方面达成共识，即失范多发生在社会转型期间、失范必然对社会道德和社会秩序起到负面影响。 　　大学失范根源及大学生失范的提出大学是知识积累、传播和服务的主体。我国自恢复高考制度以来，先后经历改革开放、人才分配双轨制、高校扩招等社会变革和教育改革，高等教育取得了有史以来最令人鼓舞的长足发展。与此同时，大学作为高等教育的主要载体，在变革进程中逐渐从社会边缘走向中心并占据越来越重要的社会地位。 　　并且，在此重大社会转型期间，大学作为社会的重要组成部分，一方面受社会规范解组影响出现了较为具