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- 2015-07-24 发布于重庆
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在国外最重要的一句话.doc
? 1.法律具有在指引和衡量人们行为上的明确性。它明确规定了法律主体在法律上的权利和义务。它是一种统一的价值判断和行为规则。而道德取决于人的认识、情感、意志,是对个人利益取向的判断。可见,道德判断并没有一个明确的标尺,仁者见仁智者见智,那么是仁者该听智者的还是智者该听仁者的呢?试问,这样的道德怎样能很好地维系社会秩序呢!? 2.法律具有通过制裁违法犯罪行为来规范人们行为的强制性。只有通过国家机器保证实施的法律才具有强大的约束力和至高无上的权威性以及由此带来的威慑作用。而道德是不具备这种约束力的。对于扰乱社会秩序的行为,道德能做的充其量是舆论的谴责和当事人内心的自责,如同隔靴搔痒,是不能起到实际的作用的。? 3.法律具有公正性。法律面前人人平等;法律可以保障人们的合法权益;维护人间正义。与此同时,法律的教育作用和惩戒作用使人们将之内化为自身的法律意识。防患于未然,从而能更好的维系社会秩序。? 4.社会秩序的某些领域是道德无法涉及的。在这些领域只能通过法律来维系。例如,专门的程序规则、票据的流通、政府的组织规则等领域,法律的指导更便利同时更有效率,道德是做不到的。综上所述,法律具有明确性、强制性和公正性,同时法律涉及了道德无法涉及的领域。这样就比具有不稳定性和不确定性的道德更有利于维系社会秩序。法律凭借与生俱来的外部强制力,调整着错综复杂的社会利益关系。这种强制作用使社会秩序更加直接迅速的得以稳定的维系。所以我方认为,维系社会秩序靠法律比靠道德有效。谢谢 1 正方二:请问对方辩友,有一句话叫“禽兽不如”怎么解释啊?就是说在社会上很多人连狼都不如,所以没有办法教化啊。请对方辩友告诉大家,社会,有哪一个国家的社会秩序主要是靠道德来维系的呢?
反方三:请问对方同学,“禽兽不如的人”是“道德的人”,还是“不道德的人”呢?
正方三:对方辩友说来说去,道德教化的还是那些有良心的人,可是对那些没良心的恶棍怎么办呢?我们想请对方辩友再一次回答我方二辩问题。
反方二:我倒要请问对方辩友了,良好的社会秩序的判断标准是什么?
正方四:对方同学一再回避我方问题。比如说他们找来找去也找不到哪个社会,社会秩序是由道德来维系的。我再请问对方同学,法制是当今社会大势所趋,请问何为法制?
反方四:法制是现代社会的道德要求,如果没有现代社会,你知道什么叫法制吗?
正方一:对方同学说法制是现代社会的道德要求,那就是说法律就等于道德,那我们今天还有什么可辨的呢?在此请问对方同学,法制的含义是什么呢?
反方三:法律当然不等于道德。请问对方同学,一个社会风气差的社会是一个秩序社会吗?
正方二:所以呀,对方辩友说来说去还是道德是一个风尚层面的问题嘛。我们要请问对方辩友的是法制这个概念,就是说要以法制为主辅之以道德、宗教、习俗等各种手段综合治理,这才是主之以法、辅之以德的概念啊!
反方四:对方同学,“法律”不等于“法制”,“法律制度”也不等于“法律治理”。
2 反方四:每个国家的法律都有几十万条,难道对方辩友来到辩场上之前,首先已经翻阅了那几十万条法律,然后决定:“噢,我可以来了!”
正方三:是啊!我们听说香港有488条现行有效的法律,可是没有听说有488部道德经呀!
反方二:可是我们的学校从小学开始都是教我们要做一个守道德的人,可是没有让我们读那488条法律呀!
正方四:可现在我们的普法教育从娃娃抓起的呀!那请问对方同学,天下兴亡,匹夫有责,但是如果每一个有道德的人都挤到人民大会堂投票,天下秩序能不乱吗?
反方一:难道我们真的这么需要法律吗?当我说出“亲爱的对方辩友”的时候,我是心怀诚挚尊敬的心情,我可不是依照一条“亲爱的对方辩友法”哟!
正方四:可是你并没有破坏社会秩序呀!
反方四:但是希特勒的种族灭绝法以及纳粹德国之所以能够登上德国的政坛,也是按照法律程序呀!
正方一:希特勒那叫法吗?希特勒严重践踏人类理性,我们说他是暴君独裁呀!
反方二:那么对方辩友说恶法就不是法喽?
正方一:恶法当然不是法,对方同学要说伪善也是善,毒药也是药吗?
反方一:那么判断恶法、善法凭的是什么?是道德标准那!
正方二:我们早就说过了,恶法不是法,因为它不符合人类的理性啊!我要请问对方辩友的是,我们的公司有“法律顾问”,请问你们听说过有“道德顾问”吗?有“法律代表人”,请问你听说过“道德代表人”吗?
反方四:可是我们听说过世界上有广泛传播道德的人,那么就是“传道士”,我们也没有听说过“传法士”呀!我们说见到有一个人他会“见义勇为”的与坏事作斗争,我们也没听说过“见律勇为”的人啊!
正方二:是啊,是有传道士,可问题是到了那个时候怎么样呢?“前不见牧师,后不见教堂”,旁边是个法院,还是进法院去了
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