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科目为政治（100分）、英语（100分）、教育学专业基础综合（300分），教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。试卷满分为300分，考试时间为180分钟。答题方式为闭卷、笔试。
题型篇：
选择题 45题，每题2分，共90分 辨析题 2题，每题15分，共45分 简答题 5题，每题15分，共75分 分析论述题 3题，每题30分，共90分
结构篇：
(一)必答题为270分，各部分内容所占分值为：
教育学原理 约100分
中外教育史 约100分
教育心理学 约40分
教育研究方法 约30分
必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。
第1道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第1道题的成绩计入总分。
资料篇：
教育学 《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社
中国教育史 《中国教育史》华东师范大学出版社，孙培青
外国教育史 《外国教育史教程》人民教育出版社，吴式颖
教育科研方法 《教育研究方法导论》安徽教育出版社 ，裴娣娜
以上这三门都是和考研很贴切的，力推。科研方法 也可以看杨晓薇的
教育心理学 《当代教育心理学》北京师范大学出版社，刘儒德、陈琦
或者看 林崇德的教育心理学
教育学开始实行全国统考后就没有指定参考书，只有一些大家推荐的公认的比较好的书：
教育学原理：
1．教育学：《当代教育学》（修订版）袁振国，教育科学出版社；
2．叶澜：《教育概论》，人民教育出版社；
3．《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；
4．王道俊、王汉谰：《教育学》，人民教育出版社出版。
中外教育史：
1．孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社；
2．王天一，夏之莲，朱美玉：《外国教育史（上下册）》，北京师范大学出版社；
3．吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社。
教育心理学：
1．《教育心理学》（教育分支学科丛书）吴庆麟，人民教育出版社；
2．《认知教学心理学》吴庆麟，上海科技出版社；
3．陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社。
教育研究方法：
1．裴娣娜：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社；
2．郑金洲,陶保平,孔企平：《学校教育研究方法》,教育科学出版社，2003年版(华师大)；
3．杨小微主编：《教育研究的原理与方法》，华东师范大学出版社；
4．袁振国：《教育研究方法》，高等教育出版社。
A 《教育学》人民教育出版社，王道俊、王汉澜。
这是80年代的版本，实话说内容比较陈旧、思路也很老套。因为我国的教育学深受马克思主义的熏陶，在这本书中体现的更加淋漓尽致。但是听学姐们说现在很多的教育学原理书还是以它为基础的，所以我最后还是选择买下它。书中和大纲教育学原理的考点重合度不大。但是作为教育学入门书籍，我还是推荐。
B 《中国教育史》华东师范大学出版社，孙培青
这本书强烈推荐。这是我看的第一本专业课教材。我是把教育史当作故事书看的，很好看，也让我对教育学充满了兴趣。但是有500多页，知识点繁多，想想记忆量这么大，压力非常大。孙老师的书基本把大纲的中国教育史的考点覆盖了，而且新版本中增加了些插图，可观性较强。
C 《外国教育史教程》人民教育出版社，吴式颖
这本书也强烈推荐。这是我看的第二本专业课教材。之所以先看教育史的书，是因为从小就对历史有很大的兴趣，教育史的书也会让我保持对教育学的热情。另一个原因是因为教育史的分值只有100分，但是考点非常大，先看就可以先减去大头了。吴老师的书也基本把大纲的外国教育史的考点覆盖了。700多页，我基本上规定自己每天20-30页，一边看一边填写大纲要点（大师教育的一份资料）。
D 《当代教育心理学》北京师范大学出版社，刘儒德、陈琦
这本书的前十三章基本上覆盖了考点。有人说看这本书最崩溃，对我却不然，所以说别人的话只是建议，只有亲身实践过才有发言权。我每天看50页左右的心理学。它每一章后会有几题练习，对于知识点复习比较好。刚开始接触教育心理学，的确不是很好懂，但是渐渐的我发现它挺有意思的。
E 《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜
这本书是所有教材里最薄的。看书的速度也可以很快。它与大纲的考点比较接近，但是还是有不少知识点需要到别的书里去找的。教育研究方法是门实践的学科，我觉得它的考察也是也应用为主，所以对于知识点的理解、应用能力比单纯的记忆更重要。要提醒的是，要买的书里有“导论”两个字，否则就不是同一本了。
F 2010年教育学基础综合考试大纲 教育部考试中心
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