海淀区初中信息技术电脑美术单元的研究专题教学分析.ppt

研究专题教学评价分析 教学评价的几点思考 1. 先让学生欣赏部分作品，选出自己喜欢的作品，说明喜欢或者不喜欢的原因。从而总结评价标准。 2. 教师进行补充，得出作品评价标准。 3. 不同作品，评价标准会不同。 4. 评价标准应在设计作品之前给出。 功能 主题 构图 色彩 技术 创意 评价内容： 优秀 评价结果： 一般 继续加油 教学评价的几点思考 师评、自评、互评 评价过程： 利用评价网站进行评价，除了等级外，写明优点及值得改进之处。 教学评价的几点思考 1. 研究专题作为具有实用性的综合任务，能够培养学生设计、制作一个作品的综合能力。应让学生体会一个作品从功能定位、构思、设计、制作、展示的各个环节。 思考及体会 2. 建议利用部分时间引导学生一起分析优秀作品，从中体会设计原则。 3. 多给学生展示交流的机会，不应对一个作品进行盲目评价。要结合学生的具体设计思想进行评价。 感谢： 六一中学徐曼老师、知春里中学苏佳老师， 提供的思路与素材。 致谢 设计之家 素材CNN 站酷 推荐几个网站 可以在上面找到一些平面设计作品及素材。 谢谢倾听! 电子相册 第3课时：分析点评作品，进行修改。挑选部分优秀作品进行展示交流。 电脑平面设计 电脑平面设计 分开的组幅作品中的主题表达、颜色搭配、合理构图、文字运用等内容。 其中包括: 每个作品的设计（单幅作品的设计）。 整套作品的设计。（组幅作品设计） 知识内容学习： VI（visual identity）视觉识别系统，包括平面的和立体的广告宣传内容。 会标 明信片 海报 吉祥物 其他…… VI全称Visual Identity, 即企业VI视觉设计，是企业VI形象设计的重要组成部分。世界上一些著名的跨国企业如美国通用、可口可乐、日本佳能、中国银行等，无一例外都建立了一整套完善的企业形象识别系统，他们能在竞争中立于不败之地，与科学有效的视觉传播不无关系。 VI 视觉识别系统 示例： 工作室VI系列设计 教学重点关注作品的几个方面： 实际应用功能性的体现。 每个作品的设计原则。 多个作品的相关性体现。 电脑平面设计 会标：具有象征意义的间接标志。 要求： 艺术表现简练，一目了然； 传递信息明确，具有概括性与象征性； 艺术形象独特、美观。 海报 会标 名片 吉祥物 分析、讲述设计要求 会标分类 例举分析身边的标识 徽标释义：白底红字，镂空“工”，表示服务工商行业。 行徽图案整体为中国古代圆形方孔钱币，图案中心的“工”字和外圆寓意的是商品流通，表明工行作为国家办理工商信贷专业银行的特征；“工”字图案四周形成四个面和八个直角象征工商银行业务发展和在经济建设中联系的广泛性；图案中两个对应的几何图型象征工行和客户间相互依存紧密联合作的融洽关系。 标识分析 标识分析 老标识 新标识 环绕QQ企鹅的三种颜色代表腾讯网在蓝色的科技基石上，为公众提供的三个创新层面。 绿色：表示通过学习型创新，提供日新月异生命力蓬勃的产品； 黄色：表示通过整合创新，提供温暖可亲的多元化互联网服务； 红色：表示通过战略创新，倡导年轻活力，创意无限的QQ.com生活STYLE。 标识分析 简洁而深刻，展示着一个城市的演变与发展； 凝重而浪漫，体现着一个民族的思想与情怀。 舞动的北京 标识分析 海报：招贴画、宣传画。 要求： 具有强烈的吸引力及感召力； 主题鲜明，构图简单、新颖，形式感强； 同时提供一定信息量，如活动名称、 时间、地点等。 海报 会标 名片 吉祥物 分析、讲述设计要求 海报分析 标识分析 标识分析 海报分析 标识分析 综合使用分析 综合使用分析 名片：标示姓名及所属组织、公司单位和联系方法的纸片。是新朋友互相认识、自我介绍的最快有效的方法。交换名片是商业交往的第一个标准官式动作 海报 会标 名片 吉祥物 分析、讲述设计要求 名片分析 名片分析 名片分析 吉祥物：体现企业或活动的主旨，具有标志性的形象。 要 求：卡通形象、动物、人物形象、抽象的表现方式等，赋予其鲜明的艺术个性。 海报 会标 名片 吉祥物 分析、讲述设计要求 吉祥物分析 福娃的设计，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。应用了中国传统艺术的表现方式，展现了灿烂的中国文化。 吉祥物分析 电脑平面设计 第2课时：完成作品的制作，教师在学生制作过程中给予指导，完善作品。 电脑平面设计 第3课时：展示，交流作品。 重点说明功能定位、设计理念、作品含义等内容。 学生作品 电子贺卡 第1课时：通过体验，了解电子贺卡的特点；学生探究