五上基础训练第一单元..docVIP

五年级上册第一单元（参考答案） 读通文意 1．山中的 “朋友”，互诉心声，对大自然的热爱之情。 2．雨来、雨中、雨后，一幅有声有色的山林雨景图，对山雨对大自然的喜爱。 3．作者的奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　4．索溪峪的山野、水野、动物野、游人野，表达了作者畅游于大自然的愉快的心情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 读准字音 1.xiù　ɡǔ hè　jiàn　 tí　pì　jīng　mì　xué　zhàn shū fú　yóu 　zhuànɡ　　pú tínɡ 2.ɡuān zhā zhuǎn jī píng xuān sàn jué yǎo tiǎo jiáo bǐng yì xī 字词句闯关 字词积累 流淌　醉酒　恩泽　犬吠　仪式　涧水　蕴含　瀑布　勤勉　烘烤　音韵　静谧　俏丽　灌木　亲吻　僻静　 勤勉　轻盈　清脆　高兴　陡峭　隆重　傲然　深深　优美　熙熙攘攘 优美　婷婷玉立　 3. 瀑布 流淌 津津有味　　侠客 暴躁 倘若 规律　峡谷 4.僻　渡　重　欲　废　巷　匆　贯 5．德高望重　岁月悠悠　津津乐道　左冲右撞　意味深长行色匆匆　熙熙攘攘　旁逸斜出　婷婷玉立　全神贯注　驻足痴望　花色斑斓 6．(1)悬崖峭壁　拔地而起　旁逸斜出　直插云霄　 (2)微波粼粼　波涛汹涌　滔滔不绝　海纳百川 (3) 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。(?杜甫)《绝句》? 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。?(苏轼)《惠崇〈春江晚景〉》? 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(?杜牧)《江南春》? (4) 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 精读赏析 （一） 1．清凉　汩汩　飞流　陡峭　悠悠　淘气　叽叽喳喳 2．Ｙ　Ｂ　Ｄ 3．智者　对悬崖的喜爱和赞美 4．略 5．略 （二） 1.花色斑斓　俏丽　驻足痴望　庞然大物　疲倦　亲戚 2.草虫居住的洞穴　大街小巷　小圆虫　黑甲虫　蜥蜴 3.南国的少女　对小圆虫喜爱 4.拟人　比喻　生动形象地写出草虫村民们美好和谐的生活，表达了作者对小生物的喜爱之情。 1.拔地而起　望而生畏　一峰独秀　三五峰呼应　浩气长舒　随心所欲 不拘一格　相对相依 2．山是野的。 3.?惊险　磅礴　随心所欲　不拘一格 4.略 群文阅读 (一) 1.梅雨潭名字的由来。 2. 我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。用对比、衬托手法表现了梅雨潭的绿明暗适度、浓淡相宜、绿得恰到好处的特点。 3. 《绿》与《山中访友》在写法上都展开了想象与联想，运用比喻的修辞手法，从不同角度展示大自然的美。如《绿》中“她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅”， 把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅， 表现出梅雨潭绿的清亮的特点。“那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。”把醉人的绿想象成极大极大的荷叶铺着，生动形象地写出了梅雨潭绿的面积之广。《山中访友》中第二段把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （二） 1.奇山　秀水　动物　植物　 2. 围绕第二自然段回答，中心词有“斧吹刀劈”“金光闪耀”“神鹰护鞭”。 3. 比喻　排比　想象　写出了山峰的姿态美　作者对张家界的热爱和赞美。　 （三） 1.在《夹竹桃》第五和第四自然段中，作者拿春天的迎春花桃花杏花等，夏天的凤仙花、石竹花等，秋天的玉簪花菊花与夹竹桃对比，衬托前者开花有时令限制，季节一过，花事就结束，而夹竹桃春夏秋三季盛开不衰败，表现了夹竹桃有韧性的特点。 2.略 　　　 单元自测 积累运用 一、瀑布　犬吠　蕴含　灌木　俯身　流淌　仪式　静谧 二、庞大　宠爱　瀑布　暴雨　规律　津津有味　烘烤　洪水 三、唱和　和好　奔跑　奔头　树冠　冠军 四、德高望重　左冲右撞　津津乐道　形色匆匆　庞然大物　岁月悠悠 五、万紫千红?五彩缤纷?风平浪静?风和日丽?鸟语花香?花团锦簇? 淅淅沥沥 大雨滂沱 大雨倾盆 狂风暴雨 骤雨大作 雨急似箭 六、落红不是无情物 卧看满天云不动 不是花中偏爱菊 此花开尽更无花 此夜曲中闻折柳 阅读理解 《夜的舞蹈》 １．翩翩　抖