黄飞校长文档“卓越文化”的构建与“卓越课堂”.docVIP

3小时30分钟讲稿 “卓越文化”的构建与“卓越课堂” 精神 ——追求卓越（核心理念：卓越·舜耕） 一个座右铭 第一： ◆质量 ◆家长全面参与学校管理 聘请社会监督员 ——进宿舍 ——进食堂 1+1+13 ——进课堂 唯一： ◆校园电视台 一个词 ——团队 由员工和管理层组成的共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，达到共同目标。 四本书 《把信送给加西亚》 《不做教书匠》 ◆做一名有方向感的教师 ◆做一名有约束感的教师 ◆做一名有责任感的教师 ◆做一名有上进感的教师 ◆做一名有奋斗感的教师 ◆做一名有专业感的教师 ◆做一名有亲和感的教师 ◆做一名有智慧感的教师 《一线教师》 ◆一线“作业学” ◆一线“纪律学” ◆一线“情感学” ◆一线“育人学” ◆一线“自立学” ◆一线“激励学” ◆一线“复习学” ◆一线“反思学” 《做不可替代的中流砥柱》——中层管理者的12项修炼 自我管理 气场影响 服从执行 抗压解压 团结协作 时间管理 冲突管理 高效管理 沟通疏导 激励激发 深造进修 发展创新 心语：中层是中间，承上启下；中层是中艰，如履薄冰；中层是中坚，砥柱中流。 《请给我结果》 ◆真正的执行：48字执行真经 认真第一，聪明第二 结果提前，自我退后 锁定目标，专注重复 决心第一，成败第二 速度第一，完美第二 结果第一，理由第二 ◆要结果不要理由 我们靠结果生存，我们不能靠理由生存。 校园 ——师生的精神家园 1、校徽： 阐释： 校徽是由“舜耕”二字的首写字母演变而来，蓝色部分是“S”的变体，形似广阔原野上辛勤耕耘的三把铁犁，寓意着舜耕中学的教师用渊博的知识、高标的人格打造一方德馨文芳、特色发展的和舜学园。黄绿色部分是“G”的变形，形似一棵幼苗，象征着舜耕学子如青苗接受阳光雨露的滋养一样，勤学精思，吮吸厚重的人类文化知识，茁壮成长为具有追求卓越精神的优秀人才。 校旗： 处室旗： 舜耕中学教师发展中心：白色部分像一本展开的书籍，象征着教师发展中心为提升教师专业素养而搭建的成长平台，绿色的青苗象征教师在这个平台上茁壮成长，最终成为能够支撑学校未来的参天大树。 九年级旗： 紧握的、充满力量的拳头，意在表明九年级一班人力是凝聚的。拳头上的数字“2014”表示我们“英雄的年级，战斗的的群体”拼在2014，赢在2014。 2、校路文化： 三横：舜、拓、启 舜拓路：校风：崇德尚礼——光华楼 同济——同心河 4、班级文化： ——形象代言人 ——班徽： 七19班班徽：我们都有一颗火热的心，红色的梦想，热烈、刚强。 ——班旗： ——班花： 七5班班花：梅花：梅花香自苦寒来 八6班班花：牵牛花：坚韧不拔，勇敢向上，吹起胜利的号角 九7班班花：仙人球：仙人球有着不娇不嫩不依不赖的个性，有着顽强的生命力。 ——班级文化墙 5、办公区文化： ——墙上字 ——名师上墙 ——名师工作室 ——功臣杯 6、楼梯文化： 论坛摘录：星空美丽，永远不属于大地。只有脚踏实地，我们的每一个脚印才能折射出天空的绚丽。 7、雕塑文化： 知识殿堂、耕耘 日晷（与时俱进） 感恩日历（感恩母校） 8、园文化： ——舜德园 ——耕学园 ——舜华园（舜之华德、舜之光华，内有校吉尼斯纪录、每年大事记） ——闻香园 ——24孝文化园 ——小园点缀：亲情园、爱心园、憧憬园、求知园 园中，花木种类百余种，名副其实的植物园，名副其实的生态校园。“园林式学校，学校在园林中” 校树(香樟树)：俊秀挺拔，清香沁人，显示出与众不同的领袖气质。 阐释：《豫樟颂》这样描述：“下贯金壤，上笼赤霄。盘薄广结，稍瑟曾乔。七年乃识，非日终朝。” 校花(广玉兰)： 阐释：花姿丰韵，花瓣饱满。北宋词人曹组称之为“著意闻时不肯香，香在无心处”。意为舜耕学子在潜移默化中润泽品行，充盈智慧，成为纯正高尚的优秀人才。 ——石：坚定 ——名石点缀：祖国颂、躬行、江山多娇 ——竹：虚心、高风亮节（每进步一次，都有小节） ——松：坚强、不畏严寒、气节 ——藤：坚韧、耐寒、耐旱、根扎得深，顽强地生长。 ——水：（《老子》、《道德经》“上善若水”） □淡定：淡泊名利 □低调：水往低处流 □柔和：润物细无声 □力量：水滴石穿 □目标明确和执着：百川汇入大海。 □滋养和包容： 包容万象，滋养万物 管理的最好方式是滋养 管理的最高境界是包容 教育者应该拥有水的柔情、执着、沉静和包容。 我们的培养目标：培育具有天地之学问、虞舜之人格的当代中学生。其前提必须具有竹的虚心、石的坚定、松的坚强、藤的坚韧和水的包容。 灵魂 ——办学理念 （一）学生学习： 1、5+2+2 “5”天在校做到高效 （教风：严谨、务实、科学高效 “2”：周六周日双休日： ①引导学生进行必要的知识梳理和知识强化，完善“知识树”。 ②禁止学生去网吧和交