快乐学习轻松国培合作交流享受成功.ppt

* 快乐学习 轻松国培 合作交流 享受成功 国培随感 发布者：秦选库 ??????? 国培学习已经进入了一个正常的轨道.开始时觉得没什么必要学习的。也没有什么大的用处。只是走走形式罢了。通过后来的逐步学习慢慢对这次国培有了新的 认识的理解。 ?????? 通过这次学习使我们自己真正的对很多理论上的内容有了清楚的认识，明确了音乐的更深刻的内涵，知道了中小学音乐与其它学术的联系。?????? 也让我们对音乐教学的多样性、趣味性、规范性有了明确的认识，尤其是信息技术在音乐教学中的重要地位。对我们以后的音乐教学起到了画龙点睛的作用，给我们指引了方向。 ??????? 相信通过这次的学习一定会让我们每一位老师都会从中受益，在以后的工作中迈上新的台阶！ 让校本教材走进音乐课堂 发布者：何边伊涵 ?? 在参加网上培训一个月后，我收获很多，又非常幸运的去哈尔滨参加短期的培训班，与专家教授零距离的接触。 在现场观摩音乐课中，给我印象最深刻的是几位教师精彩的精品课。她们所讲的内容是本校的校本课程。有的教师讲的是我们东北的二人转，她把我们东北的东西很通俗易懂的教授给学生们。有些老师讲的是改编的音乐剧，让大家对音乐剧不再感到陌生抵触。 这些一线教师给我很大启发。我会收集素材，在我的学校也要给学生讲一些地方的或者好的内容素材，把全新的音乐素材整理好，让它走进我们的学校，走进我的课堂。 努力成就梦想 发布者： 孙鹏飞 ???? 发布时间： 2011-11-23 10:11:45 ? ???? 我是一名音乐教师，在我教的学生里有个叫王瑶的学生，她从小跟我学习小提琴，因为对音乐的热爱，到初中的时候她还在坚持练琴，而且不光学这一种乐器，后来她还学习了钢琴，声乐。孩子从小就聪明，学什么东西都很快，上初中的时候正好我教她们班。 ??????在一次音乐课上，我要求每个同学拿出笔和纸，进行了一次小测试，我在黑板上出了一些简单的乐理知识，然后写了一个四小节的节奏型，让孩子们往节奏里填充音符。在我掌握的学生资料里，她们班有很多同学小学的时候就学习乐器，所以考试很顺利的完成了，我把卷子收好以后当着大家的面开始批阅。音乐理论的知识因为简单学生们都答的不错，在最后填音符的这道题里，王瑶写的谱子让我很意外，短短的四小节她居然用了和声小调的调性，而且还使用了还原号，一般学琴的孩子也不会想到这些，我看完她的卷子，我把她写的旋律给大家唱了一遍，同学们都说好听，作为一个音乐教师能教到这样的一个学生觉得真是一种安慰，后来通过我和王瑶家长聊天才知道，这孩子酷爱音乐，不光学习小提琴这一种乐器，她晚上写完作业在家不管是多晚都会练会琴，她妈妈说她自己在网上邮购了一个小提琴弱音器，有时候半夜的时候自己把弱音器安上，练会琴，听到这些我被这孩子的勤奋所打动。 ???????现在王瑶是初三的学生了 ，她品学兼优，在学校也小有名气，小小的年纪小提琴就已经过了中央音乐学院的九级，很多外地的高中都来招她，她对我说，她将来想考中央音乐学院，因为是音乐让她觉得生活丰富多彩，是音乐让她对前途充满了希望。 让孩子们动起来吧！ 发布者： 何边伊涵 ???? 发布时间： 2011-11-22 9:43:08 ?? 那天，我走进课堂，准备几个小纸条，上面写着简单的肢体动作，孩子们很乐意的去模仿那些动作。当所有的动作都完成后，我让他们按照顺序站好。开始放录音机，把这节课要欣赏的歌曲放一遍。让孩子们听每一句的同时，把刚刚简单的肢体动作加进去。这样串联在一起就组成了小小的舞蹈组合，学生们都很惊讶。 在几个孩子的带动下，全班都情不自禁的动起来啦！这节课给我们师生都留下了深刻的印象！ 教学小故事 发布者： 邢厚功 ???? 发布时间： 2011-11-14 9:40:27 ?? ? ?我从事音乐教学工作多年，所以和初中学生感受音乐和表现音乐上不十分默契。以往我都是按我的思维，严格按教材完成教学任务。通过最近的国培学习，在今年的教学中，我改变了以往的模式，从学生的心里出发，选择一些可以带动辅助教材的流行音乐来完成教学任务，收到了较好的效果。??? 在学习七年级上册第二单元歌曲教学《青春舞曲》事，我从网上下载多种版本的流行唱法，和学生探讨，研究分析，然后选择大家感兴趣的版本完成教学。学生的学习积极性被充分的调动起来，本节课是我从教以来的最满意的一节课。师生沟通融洽默契，教学效果极佳。 ??? 今后，我会继续沿用此方法，让我的课堂教学更加生动、融洽、和谐。 作业题目：举一个案例，说明你在音乐教学中如何运用信息技术的？ 作业要求：? 1.字数要求：作业内容不少于500字； 2.作业内容必须是原创，如出现雷同、抄袭等现象，视为无效作业，成绩为“0”分。提交