教育技术网络培训课程一了解学习理论..docVIP

了解学习理论 什么是学习?????什么是学习？如果认真考虑的话，这也并非一个简单的问题。考虑下面这三个例子，它们是学习的例子吗？?1、一个幼儿迈出了她的第一步。?2、当儿童看医生拿着针筒走过来时，他感到害怕。?3、一个女孩在学会如何做乘法后发现，乘以5的另一种方式是：用2除后再乘以10（如，428*5可以表示如下：428/2*10＝214*10＝2140）。? (点击查看活动提示) 活动提示 ? 学习走路主要是一个发展的过程 ? 小孩看到拿着注射器的医生就产生恐惧，这肯定是习得的行为。这个小孩已经学会把注射器和疼痛联系起来，身体就会出现情绪反应。这种反应可能是无意识的，但毫无疑问它是习得的。 ? 女孩对乘法简便算法的顿悟，是内部生成学习的一个例子，也就是思维。一些理论家或许并不称之为学习，因为它不是由环境引起的。但是它可能被看成做是一种延迟学习，其中乘法运算的教学以及学生对数字的多年经验，再加上女孩个人的努力，最终产生了顿悟。活动提示 ? 学习走路主要是一个发展的过程 ? 小孩看到拿着注射器的医生就产生恐惧，这肯定是习得的行为。这个小孩已经学会把注射器和疼痛联系起来，身体就会出现情绪反应。这种反应可能是无意识的，但毫无疑问它是习得的。 ? 女孩对乘法简便算法的顿悟，是内部生成学习的一个例子，也就是思维。一些理论家或许并不称之为学习，因为它不是由环境引起的。但是它可能被看成做是一种延迟学习，其中乘法运算的教学以及学生对数字的多年经验，再加上女孩个人的努力，最终产生了顿悟。 学习通常被定义为因经验而导致的个体的改变。随着发展而产生的改变（如变得越来越高）不是学习的例子。个体在出生时表现出来的特性（如对饥饿或疼痛的反射和反应）也不是学习。然而，人类从出生那天（或许更早）起就开始了学习，以至于很难将学习和发展截然分开。—— 2、什么是学习理论 学习理论实际上就是对学习现象的一些思考，严格地说，学习理论是一门研究学习实质、学习过程和学习规律的科学。心理学、教育学、社会学、人类学都对学习理论有所贡献，所以学习理论也呈现百家争鸣、百花齐放的态势。在这里，我们为大家介绍四种对教育领域影响最大的学习理论。 行为主义学习理论行为主义信奉教育万能论和环境决定论。认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的。著名行为主义倡导者华生曾经说过这样的一段名言： 给我一打健全的婴儿和让我可以用来培育他们的特殊世界，我就可以保证随即选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领、父母的职业和种族如何，把他训练成为任何选定类型的人物，如医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或小偷。 行为主义信奉教育万能论和环境决定论。认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的。著名行为主义倡导者华生曾经说过这样的一段名言： 给我一打健全的婴儿和让我可以用来培育他们的特殊世界，我就可以保证随即选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领、父母的职业和种族如何，把他训练成为任何选定类型的人物，如医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或小偷。 认知主义学习理论 认知主义学习理论 认知学习理论特别关心学习时学习者头脑内部所发生的事。他们把学习看作是大脑对信息进行加工的过程，认为学习是由接收、短期存储、编码、长期存储以及提取信息等几部分构成。认知理论家们关心知识的认知结构或系统，关心建立和改变这些结构的过程。 在认知主义理论看来，教学不是知识的“传递”，而是学生积极主动的“获得”。认知主义理论家认为，学生是一个积极的信息加工者——他们积极地做出选择、注意等反应；积极地组织已经知道的信息实现信息的学习；积极地寻求相关信息来解决问题。教师要为学生创造良好的条件激发学生的学习动机，提供合理的学习策略，从而促进学生的学习。 认知主义具有以下增强学习的原则： ? 定向与回忆：在教学时需要告知学生学习目标，引起学生对学习结果的预期，激活学生记忆中的相关知识。 ? 智力技能：促使学生应用已有的策略和方法来学习新的信息，提高学习的效率。 ? 个别化：教师需要调整教学，以适应个别学生的知识、技能水平，提高学习的效率。直接教学是基于信息加工理论的典型教学模式。它的教学过程将在第六模块详细介绍。 建构主义学习理论 建构主义学习理论 建构主义学习理论强调，学习是主观经验系统的变化。学习时，学习者不是像接受东西一样接受客观的知识，而是在积极主动地建构知识的理解。这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。PK每一个学习者都是在自己先前经验的基础上，以其特殊的方式，来建构对新信息、新现象、新事物、新问题的理解，形成个人的意义。由于学习是学习者在与环境的交互作用过程中主动建构知识的，因此教学需要为学习者创设理想的学习环境，促进学习者的主动建构过程。（点击查看有关建构主义的小故事：?鱼就是鱼）?PK建构主